为切实提升教师教学技能，深化教学方法创新，赋能教师专业成长，7月15日，一场内容丰富、形式新颖的“青蓝计划”教学技能工作坊首期培训顺利举办。本次活动由教师教学发展中心王澍老师，会计与金额学院张沛源老师、张小妮老师担任培训老师，带领法学院14名教师开启了一场沉浸式教学研修之旅，聚焦前沿教学理念与工具BOPPPS模型的应用与实践。工作坊伊始，张小妮老师组织的趣味破冰活动迅速拉近了老师们的距离，现场气氛热烈融洽...

“社会实践：法制宣传”课程是西安培华学院法学院开设的特色实践课程之一。该课程采用理论与实践相结合的教学模式，旨在提高学生对法律知识的理解和运用能力，培养他们的法治观念和社会责任感，使其成为具备扎实理论基础和解决实际问题能力的法律人才。本学期，该课程首次在2024级法学（专升本）8个班级教学实施，为期4周（含寒假2周）。课程核心环节由教师指导、学生主导、分组进行，通过宣传主题选定、策划方案撰写、小组课堂...

6月18日下午，法学院在格物楼1116举办香港法院诉讼程序与国际商事仲裁程序学习分享会。此次活动由理论法教研室主任罗静副教授主持，法律实务教研室教师张丽莎主讲。张丽莎老师近期参加了由香港国际法律人才培训学院主办、陕西省律师协会承办的“香港普通法与争议解决实务”培训。她从管辖权、程序和证人质询三个方面对香港法院诉讼程序与国际商事仲裁程序进行了简单的介绍，同时结合自身的实务经历对比了内地与香港的诉讼程序，...

2025年5月6日至9日，西安培华学院法学院顺利开展2025届本科生毕业论文答辩工作。学院领导高度重视本届毕业论文答辩工作，成立毕业论文答辩工作小组，负责对答辩安排精心筹备。本次答辩共分34个答辩小组，各答辩组由1名教授或副教授担任组长、2名教师担任组员组成。答辩现场，毕业生们围绕论文选题背景、理论价值、研究方法、内容框架、创新结论等方面展开详细陈述，选题涵盖人工智能、乡村振兴、数字经济等热点领域，从对法律热...

 为进一步加强教学质量监控，深入了解教学运行情况，促进师生之间的交流与沟通，提升教学质量，法学院于4月29日和4月30日下午1点，在1116会议室分别召开了2024-2025学年第二学期期中教学检查师生座谈会。院长王鸿貌、党总支书记兼行政副院长韩斌、副院长赵洁出席会议，多位教师代表和学生代表共同参与，会议由赵洁副院长主持。 学生座谈会现场座谈会上，气氛热烈而融洽。学生代表们积极发言，围绕课程设置、教学内容、教学方法....

为助力2025届毕业论文答辩工作的顺利开展，西安培华学院法学院于4月30日以线上会议方式开展了一场毕业生论文答辩动员会。会议由私法教研室主任高燕老师主持，法学院赵洁副院长、郭淑君副教授、全体论文指导教师及2025届全体毕业生参加。会议初始，赵洁副院长围绕2025届毕业论文工作的开展发表讲话。她着重强调毕业论文答辩是对学生学术研究成果的一次综合检验，也是师生间深度交流的良机，希望学生们能够重视和珍惜这个展示自我...

为我院师生拓宽研究视野，法学院于2025年4月27日14:00点在格物楼模拟法庭举办了《从“两高报告”看刑事司法的新趋势》的讲座。本次讲座由西北政法大学刑事法学院院长冯卫国教授主讲，法学院副院长赵洁主持，法学院各教研室全体教师和法学2301、2307班全体学生参加。冯卫国教授在讲座中指出近年刑事案件构成正发生显著变化，如严重暴力犯罪持续下降，与此同时，轻罪、行政犯数量上升明显；涉外、跨境犯罪增多，犯罪主体呈现低龄....

为深入学习贯彻习近平法治思想，将习近平法治思想融入教师的专业教学之中，法学院于2025年4月16日下午在格物楼1116会议室举办了《习近平法治思想系列讲座（二）》，主题为“习近平法治思想的重大原创性理论”。本次讲座由理论法教研室教师樊养才主讲，法学院副院长赵洁、理论法教研室主任罗静以及法学院全体教师出席，本次会议由理论法教研室主任罗静副教授主持。樊养才副教授立足学术研究前沿，系统阐释了习近平法治思想的十六...

为深入贯彻落实立德树人的根本任务，提升我院师德师风建设水平，推动法学教育的创新发展，2025年4月16日，法学院公法教研室在格物楼1601教室正式举办了“《商法》立德树人教学模式探索”教研活动。本次活动由公法教研室主任李倩主持，卫心怡主讲，教研室全体教师参与。卫心怡老师在活动中强调了立德树人在法学教育中的核心地位，并指出《商法》作为与市场经济紧密相关的学科，应着重培养学生的法治观念、商业道德和社会责任感。...

2025年4月15日16:00，法学院举办了中国国际大学生创新大赛的培训会。本次培训会由法学院综合办公室主任刘冬梅主持，邀请了创新创业领域的知名专家潘博老师作为主讲嘉宾。 潘博老师以其丰富的创新创业经验和深厚的业界背景，向学生们详细解读了中国国际大学生创新大赛的相关要点。他讲到，初创企业应慎重选择项目方向，如搭建平台、软件开发等难度较高的项目并不十分适合。为了帮助学生找到适合的创新方向，潘博老师建议从大众需...