为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥“五育并举”在培养学生成长成才中的重要作用，落实立德树人根本任务，引导广大青年学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合学校《关于开展2026年寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践活动的通知》要求，西安培华学院法学院学子踊跃加入到寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践教育活动中...

1月21日下午，2026年陕西省“共青团与人大代表、政协委员面对面”座谈会在共青团陕西省委召开。省人大代表、省政协委员、专家学者及青年代表等20余人齐聚一堂，共话青少年发展议题。我院教师赵洁受邀参会，积极为青少年教育发展建言献策。本次座谈会聚焦两大核心议题——“系统促进青少年体质健康发展”与“‘双减’工作深化期的挑战与意义”，以破解青少年体质提升难题、缓解教育内卷焦虑为目标，深入研讨针对性咨政建议。与会...

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥“五育并举”在培养学生成长成才中的重要作用，落实立德树人根本任务，引导广大青年学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合学校《关于开展2026年寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践活动的通知》要求，西安培华学院法学院学子踊跃加入到寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践教育活动中...

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥“五育并举”在培养学生成长成才中的重要作用，落实立德树人根本任务，引导广大青年学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合学校《关于开展2026年寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践活动的通知》要求，西安培华学院法学院学子踊跃加入到寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践教育活动中...

为进一步深化学校与生源中学协同育人，突破学段壁垒，共享教育资源，提升学校品牌影响力。同时，为搭建优秀学子与高中母校深度交流的桥梁，实现情感联结和“反哺成长”淬炼，展示培华青年风采。2026年1月3日，在辅导员关鑫指导下，以冯靖为队长，柯萍萍和郑欣奇为成员组成的法学培华逐梦队，前往四川省达州市高级中学的高三学生开展“优秀学子回母校”社会实践活动。活动前期，团队与高三班主任充分沟通，精心准备了包含学校介...

2025年是“十四五”规划的收官之年，也是学校攻坚申硕、推进内涵式发展的重要一年。法学院团委在校团委和院党总支的坚强领导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，紧扣“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主线，团结带领全校广大团员青年坚定理想信念、锤炼过硬本领、勇于创新创造...

为深入贯彻落实国家产教融合、促进高校毕业生高质量就业的决策部署，精准对接法律实务行业需求，2026年1月15日，法学院公法教研室主任李倩及教师高敏贞、刘彧廷、刘志鹏一行赴北京市中伦文德（西安）律师事务所开展“访企拓岗”专项交流活动。中伦文德（西安）律师事务所杨华律师对学院一行表示热烈欢迎，陪同参观了律所办公区域、党建文化阵地及案例研讨中心，详细介绍了律所发展历程、业务布局、专业化建设成果及青年律师培养...

为深入学习贯彻党的二十大精神，以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，充分发挥“五育并举”在培养学生成长成才中的重要作用，落实立德树人根本任务，引导广大青年学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合学校《关于开展2026年寒假大学生返家乡“五育并举”系列实践活动的通知》要求，西安培华学院法学院学子踊跃加入到寒假大学生返家乡“五育...

1月13日，西安培华学院法学院赴蓝田县开展“蓝田‘吕氏乡约’与基层治理实践”专题调研活动，深入考察当地将千年乡约文化融入现代社会治理的创新做法与典型经验，共同探索传统乡规民约在当代基层治理中的转化路径与时代价值。西安培华学院法学院党总支书记、行政副院长韩斌，法律文化研究中心主任肖周录教授带队开展调研。调研组先后走访蓝田县三里镇乔村、三里派出所、蓝田“新婚礼”推广中心等地，详细了解“吕氏乡约”从传统...

为进一步深化思政课程教学改革，加强教学团队建设，全面提升课程建设水平与人才培养质量，1月12日，法学院召开思政课程建设与团队建设研讨专题会议。会议由法律实务教研室马亚乐老师主持，史正保教授主讲，公法教研室主任李倩老师及法学院多位教师代表参加。会议伊始，史正保教授聚焦青年教师的成长，明确了在教学与科研上保持同向同行的发展思路。他讲到，青年教师应注重教学方向与科研方向的深度融合，以教学与科研协同发展为...