为贯彻落实“上好一堂课”青年教师教学能力提升活动月主题活动精神，协助青年教师补齐教学短板，2023年3月15日，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室在2301教室开展青年教师教学基本功提升研讨会。副院长寇军强、教研室主任杨志梅及广大青年教师参加。本次备课会主题为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程第十六讲——《推动构建人类命运共同体》，由王艳荣老师示范主讲，副院长寇军强、教研室主任杨志梅...

3月13日上午，马克思主义学院第八届教师微课教学院级比赛在博远楼2501B会议室举行。会议由霍艾湘副院长主持。学院共计13位教师报名参加，评委由马克思主义学院教学委员会成员：教学副院长霍艾湘教授、思法教研室主任沈永真副教授、马原理教研室主任邢波教授、纲要教研室主任鲁文英副教授、习思想教研室主任杨志梅副教授和毛中特教研室主任袁娜副教授组成。最终根据评委打分，推荐沈毓娜、李燕妮、朱娟丽、景安娜四位教师参加校....

为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，3月4日上午，马克思主义学院“思政课教师大练兵”展示活动在博远楼2209教室举行，马克思主义学院院长闫团结、副院长寇军强、副院长霍艾湘，出席活动。共有7位参赛教师进行了教学展示。本次活动邀请了西安财经大学马克思主义学院院长王勇教授、西安电子科技大学马克思主义学院副院长刘建伟教授、西安建筑科技大学马克思主义...

 为加深全体《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室老师对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023版）》教材的学习和研究，使全体老师能够熟练运用新教材做充分准备。2023年2月27日15:00，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室教研室在博远楼2301教研室组织开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023版）》新教材备课会。    本次备课会主要围绕《毛泽东思想和中国特色社会...

为进一步深化课堂教学，努力构建有效课堂，马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研室对新代课的青年教师进行了教材培训以及召开了课前交流会。我院《中国近现代史纲要》教研室教学集体备课活动主要采取学习、讨论相结合的方式，从课程设计、教学实践、专题备课、教学实效等方面展开讨论。“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”课前交流会作为教师合作探讨的一种有效形式让新老教师们发挥集体的智慧，在思维....

为帮助广大教师讲好、讲深、讲透、讲新习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维，针对提高教学质量的关键问题，探讨教学的思路框架，用马克思主义中国化时代化的最新理论成果铸魂育人，培育担当民族复兴大任的时代新人，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室召开2023年春季“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”集体备课会。此次集体备课采用了“线上培训+线下讨论”...

近日，为了加快思政课新进教师培养，让新进教师较快地适应课堂教学，提高教学水平，保障教学质量，2月20日上午，马克思主义学院毛中特教研室在博远楼2501会议室开展新进教师开课前教学大练兵活动。新教师逐个试讲，展示了多样的授课形式，教学内容较丰富，教学方法基本运用得当。马克思主义学院王志平教授、杨权利教授、寇军强副院长、阮博博士等参加练兵现场指导，其他教研室教师现场观摩。毛中特教研室主任袁娜副教授主持活动...

2022年11月26-27日高等教育会议中心举办了“党的二十大精神融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学研讨会”（线上），马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室的五位老师参加了此次教学研讨会并取得结业证书。研讨会上，沈阳航空航天大学马克思主义学院赵冰梅教授做了题为“学习党的二十大精神，深化《概论》课专题教学的思考”的报告，山西师范大学马克思主义学院赵跃先教授做了“党的...

为提升教师对于党的二十大精神理解，促进二十大精神内核、理论内容融入课堂，2022年11月19日—20日，马克思主义学院组织部分教师参与了由高等教育会议中心主办的《大会精神融入教学的思路、重点、方法》三场专项线上培训课程。第一场培训主题为《全面学习二十大报告精神，增强融入思政课的科学性、主动性》，本场培训由兰州大学教授刘先春主讲。刘教授分别从党的二十大报告主要内容、最新教材编写情况等方面进行讲解，他勉励各....

为提升我院教学质量和教师专业素养。2022年11月11日，校级督导杨权利教授、马克思主义学院领导以及各院学生代表参加了马克思主义学院2022-2023学年第1学期期中教学检查学生座谈会。座谈会上各院学生代表对代课教师的教学做出了客观详实的评价。认为老师们的课件以及课程资料准备充分，包括课前导学和内容设置贴合教学要求和学生实际。大多数学生代表认为自己的代课教师上课专业性较强，条理清晰，讲课生动幽默，富有耐心，能及....