为提升学院教学科研水平、推进学校申硕工作，5月23日上午9时，马克思主义学院召开银龄教师专题座谈会，聚焦发挥银龄教师经验智慧，助力青年教师成长与学院实力提升，为申硕及重点马院培育单位申报筑基。 座谈会上，闫团结院长对银龄教师的到来及长期贡献表示欢迎与感谢，指出其深厚学术造诣和丰富教学经验对学院教学质量提升、科研实力增强具有不可替代作用，望在申硕及重点马院培育申报关键期继续发挥“传帮带”作用。赵延安副...

为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥校领导在思政教育中的示范引领作用，西安培华学院党委副书记、副校长姚文静走进2024级法学05.06班《形势与政策》课堂，以独特的视角，引领学生探寻教育强国建设的时代密码，为思政课注入鲜活力量，树立起思政教育新标杆。姚校长由无锡东林书院的著名对联引入，提醒学生要关注身边之事，更要心怀天下。而教育，正是连接个人成长与国家发展的桥梁。从这副对联出发，姚校长带领同学们一同...

2025年5月20日下午14:00 - 16:00，西安培华学院博远楼2501 - B会议室座无虚席，一场围绕思政课教师“大练兵”的精彩讲座在此举行。本次讲座特邀西安电子科技大学马克思主义学院“概论”教研室教授、硕士生导师夏永林担任嘉宾，由西安培华学院马克思主义学院教学副院长霍艾湘主持，马克思主义学院闫团结、党支部书记兼副院长寇军强以及无课的马院教师共同参与。讲座现场夏永林教授履历丰富，1963年5月出生于江苏南京，1986年毕业...

  为激发学生创新潜能、提升实践能力，马克思主义学院于5月19日中午12时30分在学院2501B会议室举办大学生创新创业计划项目初赛，比赛邀请了西安培华学院创新创业教研室主任江凤香教授、传媒与设计学院副院长张荣花副教授、创客中心负责人王旭东老师、马克思主义学院副院长霍艾湘教授担任评委。本次比赛分为项目介绍、现场提问和专家点评三个环节。参赛项目聚焦时政热点，涵盖了红色文化传承创新、乡村振兴实践路径、思政教育数....

2025 年5月16日至 19日，西安培华学院马克思主义学院郗铮、李雯两位教师赴成都，参加了中国国际大学生创新大赛“智创未来 赋能成长”金牌导师领航计划高阶研修训练营。此次培训聚焦于中国国际大学生创新大赛，旨在提升高校教师对赛事的理解和指导学生参赛的能力。培训期间，专家们从多个关键角度对中国国际大学生创新大赛进行了全面解读。在赛事评审规则方面，深入分析了2025年评审标准的新变化，包括对创新性、可行性、社会价....

  马克思主义学院为充分转化校史资源为教学素材，让校史资源赋能思政课堂，将“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室集体编写的《优秀培华人感人小故事汇编》融入实践教学，做大做活思政课，不断推动校史资源融入思政课实践教学。2025年5月13 日，在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践课堂上，朱娟丽老师同2023级法学学分制1、2 班的学生们举行了一场优秀人物故事分享会，一起走进了培华不同历史时...

为深入贯彻中央八项规定精神学习教育，推进党风廉政建设，增强党员干部的廉洁自律意识，2025年5月7日，在校党委的组织下，马克思主义学院党员代表前往西安市警示教育基地参观学习，以直观、生动的方式接受廉政教育，敲响廉洁警钟。西安市警示教育基地坐落于西安文理学院高新校区内，以“弘扬延安精神、净化政治生态”为主题，运用裸眼3D等高科技手段，结合丰富的图文、视频及模拟实景，全面展示了中国共产党反腐倡廉制度建设的...

为深入贯彻党中央关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的决策部署，推动全面从严治党向基层延伸。2025年5月16日上午西安培华学院马克思主义学院原理教研室师生走进郭杜街道常欣街社区，参与郭杜街道常欣社区、郭杜街道里杜村社区联合召开的党员大会，开展“‘培’你学理论”党课宣讲系列活动。马克思主义学院原理教研室主任李雯带队，汉语言文学专业5名学生参与活动，教师张梦珅作《中央八项规定精神进社区——让好作风在...

  为确保《四史》课程顺利开课，提升教学质量，马克思主义学院于5月14日,在2501B召开了《四史》课程备课会。会议由副教授鲁文英老师主持，教学副院长霍艾湘教授、副院长赵延安教授等课程团队成员参加了此次会议。会议伊始，霍副院长详细介绍了《四史》课程的开课背景、定位与目标。她指出，《四史》课程是高校思想政治理论课程体系中的重要组成部分，是为全校本科生开设的公共政治理论选择性必修课。课程以中国共产党领导下为人...

2025年5月14日，马克思主义学院召开教职工大会，马克思主义学院全体教职工参会。会议由院长闫团结院长主持，聚焦年度工作目标任务部署及学科高质量发展，锚定方向、凝聚共识。闫团结院长主持召开马克思主义学院2025年度战略目标部署会，系统传达了本年度学院发展任务体系。会议采取"复盘-诊断-规划"三阶逻辑展开：首先高度评价2024年学院在课程建设、重点马院评估及理论宣讲工程等维度取得的突破性进展；继而系统剖析当前存在的...