医学院教学改革迈开步子 新学期进行教师集体备课

为了贯彻落实我校关于应用型课程建设的要求，切实提升教学质量，新学期一开学，医学院就迈开步子，启动改革进程，不仅召开了专业课程改革计划的汇报会，还进行了教师集体备课活动。

落实教学改革 推动转型发展

近日，医学院护理系召集专、兼职教师20余人进行了专业课程改革计划的汇报会。

医学院召开专业课程改革计划的汇报会

会上杨瑞博士提出情景教学、小组演练的新思路，拟将《基础护理学》课程分成多个情景案例，调动学生参与分析，来提高学生的综合应用能力。郭明贤副教授针对《急危重症护理学》课程，提出要让学生“学中做，做中学”，增加学生的临床和社会实践，提高学生的实践应用能力。冯香艳老师根据专升本学生的特点，针对《健康评估》课程，提出学生小组病例汇报，学生自学与老师教学相结合的改革思路。

护理系系主任化前珍教授表示，教学改革需要知难而上的勇气和求真务实的精神，为实现我校转型发展，提高教学质量，希望每一位老师都能积极参与和配合，充分调动每个人的积极性，发挥每个人的作用和集体的智慧。

开展集体备课活动 提升教育教学质量

新学期开学第一周，医学院护理系进行了全体教师集体备课活动。

医学院开展全体教师集体备课活动

基础护理学教研室主任杨瑞对集体备课进行了系统安排。杨瑞主任指出，为保证护理技能操作的规范性、准确性，需要统一操作，拟进行8次基础护理实验集体备课，并由经验丰富的李晓娟、王家琪、袁宗慧等3位老师分别进行授课和示教。

护理系系主任化前珍教授对集体备课给予充分肯定，并表示目前护理系课程多，任务繁重，要避免课程的冲突、遗漏，并在忙而不乱中努力提高教学质量。她希望大家注意团队合作、以老带新，互相学习支持，以教书育人为己任，共同为为培养合格的护理人才贡献自己的力量。

文图/医学院供稿