我校教师应邀参加“第十四届中国教育信息化创新与发展论坛”

本届论坛以主论坛、分论坛与成果展示相结合的形式举行。主论坛以“大数据时代的数字化校园与管理信息化”为主题，邀请行业专家学者共同探讨大数据与数字化校园建设、大数据对教育管理效能提高、对教学模式变革的推动等内容。

我校软研室主任蒯国胜应邀参加“第十四届中国教育信息化创新与发展论坛”

论坛下设5个分论坛，分别以“大数据与智慧校园”、“信息化促进区域发展”、“中国MOOC发展与对策”、“翻转课堂与微课制作”、“学前教育管理信息化”为主题，对当前教育信息化热点、难点问题进行了全面探讨。

2014年是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》的关键之年，教育部教育管理信息中心主任展涛表示，教育信息化面临着前所未有、难得的发展机遇，我们能深刻感受到信息技术与教育教学深度融合带来的冲击，包括理念以及方式、方法上的冲击。随着国家的高度重视，教育信息化已经被提到了前所未有的高度，教育管理信息化建设是教育信息化的基础，也是今年教育部所部署的教育信息化建设工作的重中之重，是当前的核心任务之一，大家一定要提高认识，努力推进。教育信息化将引发第三次教育革命，要发挥信息技术在教育中的革命性影响，使教育信息化成为当今教育最出彩的工作和光辉里程碑，关键是教育思想的现代化、教育理念的现代化和教育模式的现代化。各地各校要积极推动信息技术与教育教学的深度融合，认真探讨信息技术在创新人才的培养，特别是批判性思维、观察分析能力和实践创造能力的培养中的重要作用，努力形成一批教育信息化应用的好的模式、好的典型。

蒯国胜表示，我校依靠自身的力量开展教育信息化建设工程取得了一定的成效，教育部教育管理信息中心将我校教育信息化建设作为典型案例与其他高校进行交流，是对我校教育信息化建设工作的肯定，随着我校向应用技术型大学转型，对我校的教育信息化建设工作提出了新的要求，本届中国教育信息化创新与发展论坛为我校的教育信息化发展战略指明了方向，具有重要的指导意义。

教育信息化是对传统教育的革命，它是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并以教育理论为指导，在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。教育信息化特别是高等教育信息化不仅能够提供最好的教育资源、更好的学会学习、学会生活，而且能够帮助教师更新教育思想、教育观念提高教育教学能力,提高教学质量和管理水平。

文/软研室供稿