【培华经验】西安培华学院：创新产教融合路径 持续激活发展动能

陕西网报道培华经验

如何走好校地共生、产教同频之路？怎么推动校地协同从“点状合作”迈向“系统融合”？西安培华学院以教学改革实践交出了一份亮眼答卷。作为陕西省首批转型发展试点单位，西安培华学院传承黄炎培职教基因，将产教融合确立为核心发展战略，以“职业导向、能力牵引、项目驱动”为育人路径，以机制建设为引领、以平台共建为支撑，潜心打造产教融合项目，破解育人与就业衔接结构性困局，走出了一条以特色求生存、以特色求发展、以特色提升办学竞争力的高质量发展之路。近五年，学校生源规模、生源质量、报到率等均位居全省同类院校前列。

赓续产教融合基因

产教融合是西安培华学院98年办学最鲜明的底色。建校之初秉持“使无业者有业，有业者乐业”的办学宗旨，开展职业应用型教育，贴合当年陕西纺织产业发展需求，面向平民、服务地方产业发展，教学重心帮助妇女掌握谋生的技能，改革开放后西安培华女子大学成立，着力培养陕西急需公文秘书、工业会计和计算机技术的人才需求，进入新时代持续迭代人才培养范式，不断拓展专业布局，实施“入学即定岗、课堂即职场、招生即招工”的订单式培养模式，积极探索多元校企合作模式，实现学校与企业的深度合作、互利共赢，推动校企协同育人走深走实。目前已与200余家企业建立深度合作关系，建成校外实习基地232家，评选优秀产教融合基地100家，积累校企合作典型合作案例61个。而今学校又锚定“强本申硕”“双优”创建战略目标、系统推进教育教学关键要素改革、优化学科布局与结构、深化产学研教融合，创新实施“六个一”工程，搭建“一专业对接一企业、一协会、一学会、一研究所、一学生社团”六维协同育人框架，推动多元主体共同参与人才培养。主动实现从传统“人才供给方”向推进学院内涵式、高质量发展的角色跃迁。

创新产教融合的机制制度

立足区域产业布局，始终将自身发展置于国家战略和区域需求的坐标系中定位、谋划、推进。建立“专业群 — 产业链” 动态适配机制，建成特色产业学院，构建就业质量闭环反馈及 “专业健康度指标体系”，依据就业质量报告动态优化招生与培养方案，依托岗位数据反向迭代人才培养方案，优化课程与实训模块，剔除滞后教学内容。深入实施集团化、联盟制办学，与西南财经大学天府学院等13所高校及麦可思数据有限公司共同发起成立了“未来大学联盟”，实现与行业领军企业课程共建、专业共建、师资共建、基地共建、技术共研、质量共评、经验共享“七共同”。深度盘活校友资源。撬动十万校友资源，通过直播带岗、智能岗位推送等数字化方式，推进校企就业共同体，促成 140 余家企业建立长期合作关系；建立 “一生一策一档一卡” 闭环帮扶机制。学校依托智能信息筛查系统，精准识别困难毕业生群体，确保就业路上“一个都不掉队”。麦可思报告显示，毕业生通用能力达成度98%，专业能力达成度93%-99%，职业能力持续攀升。

构建产教融合平台

在全省率先开展本科层次产业学院建设，打造“一馆九区” 智慧化职业生涯与就业指导服务场馆，高标准建成 1600 余平方米 WORK³ 职场空间；激活 “校地企” 数据驱动协同引擎，依托人社驿站搭建政校企联动平台，形成 “人社搭台、学校主战、企业参与” 工作模式，拓宽高质量就业渠道。依托“六个一”工程汇聚企业、协会、学会、研究所、社团多方资源，打造“产业学院 + 实习基地 + 项目课堂”三位一体协同育人平台，建成 232 个稳定校外实习基地，全面推行双导师制与 “岗课赛证” 融合培养，将职业技能等级证书、行业竞赛标准、企业岗位要求同步嵌入人才培养全过程。与华为等头部企业深度共建产业学院与订单班，联合开发课程 120 余门，共建实训中心 32 个。持续强化双师双能师资队伍建设，双师双能型教师占比 26.8%，累计引入 4000 余个企业真实项目进课堂，实践教学学分占比超 33.95%，88.47% 毕业设计聚焦企业实际问题，着力提升学生职业胜任力与岗位适配度，实现课堂与职场无缝衔接、学业与就业高效贯通。

赋能产教融合评价驱动

学院构建产教融合质量评价体系，覆盖“投入—实施—产出”三个阶段，明确学校、企业、行业三大责任主体，引导资源向产业一线倾斜。邀请行业企业深度参与学生学习成果考核。实践课程成绩由校企双导师共同评定，校外实践教学项目实行教学单位与实践基地联合考核。近两年184人次企业专家参与学生毕业论文（设计）审题、答辩。全校实践性毕业论文（设计）占比稳定在90%左右，大量选题立足行业一线，做到真题真做、真研实做。

产教融合的视野，不止于国内。学校采取中外合作办学、校际联合培养、交换生项目等多种形式，与世界上10多个国家及地区的高校、研究机构建立深度合作关系。通过国家公派、本硕博学历提升、海外就业、带薪实习等项目，不断开拓国际化发展道路，持续提升学校国际化办学水平。

下一步，学校将持续深化“六个一”工程改革实践，进一步打破传统治理壁垒，创新构建“校内统筹+产教协同”双擎并驱机制，依托“政行企校”四方协同，落实人才共育、师资共培、平台共建、利益共享的“四共”联结，充分释放企业、协会、学会、研究所、学生社团的育人效能，推动产业资源真正进课堂、入教学。