兰州晨报：西安培华学院加快应用技术型转型步伐

　　教学主体上，由学校单一主体向校企双主体或多主体转变，让企业真正全程参与学校人才培养，实现学校与企业的互惠共赢。教学过程中，由教师教导为主向以学生学做为主转变，做到在教学目标的设计上以学生为主体；在课堂时间的安排上以学生为主体；在组织形式上以学生为主体；在教学过程中以学生为主体。教学考核上，让学生以小设计、小论文、查阅文献、社会调查、协会或兴趣小组等方式积极开展课外实践，以达到考核知识为主向考核知识、能力和素质并重转变。

兰州晨报

2014年9月29日