2026年4月30日，体育学院2023级体育教育专业为期两周的教育见习工作圆满结束。为扎实推进实践教学工作，复盘总结教育见习成果，精准解决学生见习过程中遇到的实际问题，进一步夯实体育教育专业人才培养质量，助力师范生筑牢教学实践根基，近日，体育学院在体育馆成功召开2023级体育教育专业教育见习专题研讨会。党总支书记、行政副院长马德厚、教学副院长张锦锦，体育融创产业学院副院长实习、实训负责人郭鹏举出席会议，2023级体育教育专业全体见习学生参与本次研讨，师生齐聚一堂、深入交流、共话成长。
本次研讨会紧扣本次教育见习实践全过程，以“总结经验、梳理问题、答疑解惑、提质增效”为核心目标，聚焦体育教学实操、课堂组织管理、师生沟通技巧、体育课堂应急处理、新课标落地应用等师范生核心实践能力展开深度研讨，旨在帮助学生梳理见习收获、剖析自身不足，明晰后续学习与职业发展方向。
研讨交流环节氛围热烈、干货满满。参会学生结合自身近期一线教育见习经历，踊跃发言、积极分享。同学们依次交流了听课观摩、课堂辅助、课后教研、学生管理等见习工作中的收获感悟，同时主动提出了见习期间遇到的各类困惑与问题，涵盖中小学体育课堂教学设计、趣味体育活动组织、学生课堂纪律管理、专业技能落地应用、师生互动沟通等多个实操痛点难点。
针对学生提出的各类问题与困惑，马德厚副院长、张锦锦副院长逐一耐心解答、细致点评，结合体育教育行业发展趋势与中小学体育教学实际，为学生提供专业化、针对性的指导建议。
张锦锦副院长结合多年教学管理与实践指导经验，重点围绕体育课堂教学核心能力展开指导。她强调，体育教学不仅是技能传授，更是育人的过程，师范生要立足新课标要求，转变教学思维，兼顾专业性与趣味性，贴合中小学生身心发展规律设计教学内容。同时，她鼓励同学们在见习中多看、多学、多练、多思，主动积累课堂组织、学情把控、教学创新的实战经验，补齐自身短板，提升综合教学素养。
马德厚副院长对2023级体育教育专业学生在本次教育见习中的认真态度、良好风貌和阶段性成长成果给予充分肯定。他指出，教育见习是体育教育专业师范生从理论走向实践、从校园走向讲台的关键纽带，是锤炼教学本领、树立教育初心的重要契机。他要求全体学生要以本次研讨会为契机，认真复盘见习经历，总结优势、正视不足，将见习中的所见、所思、所悟转化为后续专业学习的动力。同时，他勉励同学们坚守体育教育初心，深耕专业知识、精进专项技能、积累教学经验，着力培养自身的教学能力、沟通能力和应急处置能力，努力成长为师德高尚、技能扎实、适配新时代基础教育需求的优秀体育教师。
此次教育见习研讨会的顺利召开，有效梳理了本次见习工作的成效与问题，切实解决了师范生实践学习中的困惑，进一步深化了学生对体育教育专业的认知与理解。下一步，体育学院将持续聚焦师范类人才培养核心目标，不断优化实践教学体系，丰富见习、实习实践载体，搭建更多师生交流、实践提升的平台，推动理论教学与教育实践深度融合，全面提升体育教育专业学生的综合实践能力与职业核心竞争力，为基础教育体育事业高质量发展输送优质师资力量。
