为深入推进学院学科建设，拓宽教师科研视野，提升教师科研方法与数据分析能力，11月6日下午，西安培华学院体育学院在学院会议室举办专题讲座，邀请陕西师范大学体育学院池爱平教授作题为《学科发展概述—运动人体、体教训、运动脑科学的关系》的报告。体育学院教师参加讲座。
讲座伊始，池爱平教授结合个人学术经历，简要介绍了陕西师范大学体育学院的学科发展历程，分享了学科建设与科研方向凝练方面的经验。随后，他围绕运动人体科学、体育教育训练学（体教训）与运动脑科学的关系，从学院及个人发展视角出发，系统梳理了运动脑科学的学科定位、演进历程与科研团队建设，分析了运动脑科学在体育学、神经科学与医学交叉融合中的发展空间。结合体育教育专业实际，讲座引导教师从脑科学视角审视动作技能学习、运动负荷调控、学生心理健康等教学科研问题，为体育教育专业拓展交叉研究视野提供了参考。
在数据分析案例分享中，池爱平教授现场演示了脑科学数据处理的基本流程，并结合实际案例讲解了代码编程在复杂数据处理中的应用，使与会教师对数据清洗、预处理、统计建模与结果可视化的基本环节有了更加清晰的认识。他还结合自身科研经验，就数据规范管理、分析工具选择、编程学习方法等提出了许多实在建议，帮助教师们进一步明确了相关研究的数据处理流程。
随后，池爱平教授以“睡眠不足对等长收缩力量运动中脑网络连接的影响”为例，简要介绍了运动脑科学实验的设计思路、数据采集流程与结果分析过程，并现场以脑电波数据为例运行代码，演示了MATLAB在脑科学数据处理中的具体应用，使与会教师对相关研究方法有了更加直观的认识。
与会教师普遍认为，讲座既有学科发展层面的宏观梳理，又有代码演示和实验案例的方法启示，对体育教育专业教师更新科研方法、拓展研究方向具有借鉴意义。
讲座最后，王院长作总结讲话。他结合池爱平教授的求学治学经历，勉励学院教师保持上进心，主动学习、持续提升；并结合培华学院体育学院发展实际，指出此次报告内容实用、干货满满，对报告进行了总结。他希望与会教师认真消化讲座内容，将所学方法转化为教学科研实践，进一步推动学院学科建设和教师专业发展。
