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2023
11-13
体育学院2022-2023学年助学金获得学生名单公示
依据培华院学发〔2019〕24 号关于印发《西安培华学院家庭经济困难学生认定工作实施办法(修订)》和培华院学发[2021]17 号《西安培华学院学生资助专项资金管理办法》,体育学院开展了助学金评审工作,并严格遵循个人申请、班级认定、年级(专业)民主评议、学院审核的程序进行认定。现将体育学院家庭经济困难学生名单进行公示:序号学生姓名学历院系专业学号性别户口 类别生源 省份贫困程度1成堃本科体育学院体育教育20208B1097....
2023
11-13
体育学院2022-2023学年助学金获得学生名单公示
依据培华院学发〔2019〕24 号关于印发《西安培华学院家庭经济困难学生认定工作实施办法(修订)》和培华院学发[2021]17 号《西安培华学院学生资助专项资金管理办法》,体育学院开展了助学金评审工作,并严格遵循个人申请、班级认定、年级(专业)民主评议、学院审核的程序进行认定。现将体育学院家庭经济困难学生名单进行公示:序号学生姓名学历院系专业学号性别户口 类别生源 省份贫困程度1成堃本科体育学院体育教育20208B1097....
2023
11-07
体育学院2023年秋季国家励志奖学金名单公示
体育学院全体学生:根据《西安培华学院国家励志奖学金管理实施细则》的规定,经学生本人申请、院部研究审核,拟同意推荐体育教育2020级郭萍等11名同学获2023年国家励志奖学金奖学金,现将名单进行公示。体育教育2020级:郭萍、王楠、庞佳蕊;体育教育2021级:彭洋、何嘉欣、高浩博、高浩然;体育教育2022级:闫涛、徐冬、李燕婷、吴雨珊。公示期为11月06日-11月08日,凡对励志奖学金获奖名单有意见者,请在公示期内以书面的形式...
2023
11-07
体育学院2023年秋季国家励志奖学金名单公示
体育学院全体学生:根据《西安培华学院国家励志奖学金管理实施细则》的规定,经学生本人申请、院部研究审核,拟同意推荐体育教育2020级郭萍等11名同学获2023年国家励志奖学金奖学金,现将名单进行公示。体育教育2020级:郭萍、王楠、庞佳蕊;体育教育2021级:彭洋、何嘉欣、高浩博、高浩然;体育教育2022级:闫涛、徐冬、李燕婷、吴雨珊。公示期为11月06日-11月08日,凡对励志奖学金获奖名单有意见者,请在公示期内以书面的形式...
2023
09-14
关于组织西安培华学院 2023 年学生体质健康标准测试的通知
各二级学院:接教育部通知,每年要对普通高等学校的在校统招学生 (包括专升本)进行体质健康标准测试,并且要把测试数据全部上报至国家数据库。此项工作一直作为学校体育的重要部分,是学生评先评优、毕业的重要依据。现对2023年学生体质测试做出如下安排:一、测试对象:全校统招在校生。二、测试时间段:2023年8月28日-11月10日。三、测试安排:按班级分配测试教师,具体分配见附件。 第一次测试在田径场足球场集合,各班对....
2023
09-14
关于组织西安培华学院 2023 年学生体质健康标准测试的通知
各二级学院:接教育部通知,每年要对普通高等学校的在校统招学生 (包括专升本)进行体质健康标准测试,并且要把测试数据全部上报至国家数据库。此项工作一直作为学校体育的重要部分,是学生评先评优、毕业的重要依据。现对2023年学生体质测试做出如下安排:一、测试对象:全校统招在校生。二、测试时间段:2023年8月28日-11月10日。三、测试安排:按班级分配测试教师,具体分配见附件。 第一次测试在田径场足球场集合,各班对....
2023
02-27
关于开展 2022 年度学生体质健康标准补测工作的通知
2023
02-27
关于开展 2022 年度学生体质健康标准补测工作的通知
2022
06-10
喜报:我院教师在学校青年教师教学竞赛中荣获一等奖
为提升我校青年教师创新性教学能力和教学水平,推进青年教师不断改进教学方式方法,2022年6月 2 日,西安培华学院举办了第十二届青年教师教学竞赛校级决赛。经过激烈的现场讲课竞赛角逐,体育学院张科老师荣获西安培华学院第十二届青年教师教学竞赛一等奖。 张科老师获奖证书本次竞赛共有九个学院、中心的20名教师参赛。评审专家组结合参赛教师的教学内容、选题价值、教学设计与组织、教学方法与手段等因素对教师的课堂教学进....
2022
06-10
喜报:我院教师在学校青年教师教学竞赛中荣获一等奖
为提升我校青年教师创新性教学能力和教学水平,推进青年教师不断改进教学方式方法,2022年6月 2 日,西安培华学院举办了第十二届青年教师教学竞赛校级决赛。经过激烈的现场讲课竞赛角逐,体育学院张科老师荣获西安培华学院第十二届青年教师教学竞赛一等奖。 张科老师获奖证书本次竞赛共有九个学院、中心的20名教师参赛。评审专家组结合参赛教师的教学内容、选题价值、教学设计与组织、教学方法与手段等因素对教师的课堂教学进....
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