4月29日下午，由文学院主办、人文素养与语文教育教研室承办的“家庭教育系列沙龙”第一期在图书馆辅导员之家顺利举行。本次沙龙以“读懂孩子行为背后的心理需求”为主题，由文学院副院长乔芳教授主讲。人文素养与语文教育教研室老师参加，现场气氛温馨而热烈。
乔芳教授拥有文学博士学位，从事家庭教育、青少年心理辅导及相关研究二十余年，积累了丰富的实践经验。她以“我会永远走在家庭教育的路上”为信念，真诚分享了她的教育初心与愿力：以自身为中心，辐射更多家庭，帮助孩子和家长走向幸福与安宁。
乔芳教授简介
沙龙伊始，乔教授引导大家反思：“我们生养孩子的初心是什么？”随后，她深入探讨了“个体生命的本质”“孩子行为背后的心理需求”以及“AI时代应坚持的育儿理念”等核心议题。
乔教授指出，孩子的问题行为往往是情绪的表象，而真正的根源在于未被看见的心理需求。她呼吁家长们要“看见孩子、接纳孩子、接住孩子”，用“妈妈心+妈妈力”去回应孩子的内在需求。她通过分享“灵珠与魔丸”的比喻，提出“人本圆满”的理念，认为每个孩子都是阴阳和合的生命体，家长应升腾起对自己的宽容与慈悲，才能真正理解并接纳孩子。面对AI时代的育儿挑战，乔教授提出“智慧育儿，爱无分别”的理念，倡导家长要“爱孩子、好好爱孩子、无分别地爱孩子”，与孩子心心相印。
活动现场，老师们积极参与互动，纷纷表示受益匪浅。一位老师感慨道：“原来孩子的情绪背后藏着那么多我们忽略的语言，今天真的学会了如何用心去‘接住’孩子。”
本次沙龙是文学院家庭教育系列沙龙的第一期，也是人文素养与语文教育教研室推动家校共育理念落地的重要举措。活动不仅为教师提供了科学育儿的心理学视角，更深层触发了对教育本质的思考：真正的教育，始于对生命无条件的理解与尊重。未来，该系列沙龙将持续聚焦家庭教育热点议题，助力文学院在新文科背景下培养兼具人文底蕴与教育智慧的高素质师资。
