关爱老人，服务社会。为弘扬尊老敬老爱老传统美德，丰富老年人精神文化生活，关注老年人心理健康，5月10日、11日学生潜能发展中心教师走进社区养老中心开展了两场表达性艺术心理体验活动，为老人送去温暖与关怀。

一、记忆中的小世界——表达性艺术心理体验

本次活动的带领老师是学生潜能发展中心专职教师王旭。活动通过“心灵唤醒——记忆激活——自由创作”引导参与老人们制作属于自己独一无二的美好记忆微景观。微景观活动材料来自于自然和生活符号，创作无需复杂技巧。老人们在创作中唤醒过往珍贵记忆，表达内心情感。

心灵暖场：活动一开始王老师带领老人们一起进行了手指操游戏，手眼脑协调的游戏活动，活跃了现场。

记忆激活：活动现场摆放了一些搪瓷杯、蜂窝煤、灶台等贴近老人年轻生活的、具有年代感的小物件。老人们纷纷从这些老物件中寻找自己曾经的美好回忆。追忆往昔，激发情感共鸣。

自由创作：在自由创作阶段，老人们将往昔的珍贵记忆利用苔藓、石桥、房屋、人物等微缩物件制作出独一无二的微景观，呈现出曾经的美好生活画面。在创作过程中梳理情绪，收获内心的平静与满足。

二、自然絮语拼贴时光——表达性艺术心理体验

本次工作坊由学生潜能发展中心潘潇老师带领，核心理念是结合老年人怀旧心理、孤独感与对生命意义的追寻需求，以蝶骨巴特（Decoupage）拼贴艺术为载体，融入自然意象（如植物、动物、四季景观），通过“自然选材——意象拼贴——故事叙事”的创作流程，引导老年人在艺术表达中重构生命故事，实现情感疗愈与心理成长。

感官唤醒：通过手指操的热身活动和气球接力的小游戏来刺激身体感官，同时感受集体氛围。

意向引导：活动现场发放自然主题拼贴素材包（含20-30种图案），引导老人根据直觉选择3-5张最有共鸣的图案，思考其与自身生活的关联。

自由创作：示范蝶骨巴特基础步骤：剪裁图案——涂抹胶水——逐层粘贴——上光保护，强调“慢工细活”的疗愈价值，在创作过程中让心灵有归宿，记忆有温度。

本次活动通过艺术表达、互动分享、心理引导等方式，让老人们在趣味体验中增强自我认同感，提升晚年幸福感。

老吾老以及人之老。关注老年人心理健康，用倾听传递温暖，用行动践行责任！愿我们持续关爱老人的行动能为“夕阳红”增添幸福底色。