6月4日，在教师教学发展中心和学生潜能发展中心的组织下，一场以沙盘筑梦、洞见师心为主题的沙盘游戏疗愈活动在恒友楼二楼团体沙盘室顺利举行，本次活动旨在为帮助老师们更好的表达自己，使老师们在繁忙的工作中身心状态得到调整和放松，获得压力的排解和情绪的释放。本次团体沙盘活动的引导师为学生潜能发展中心主任韩赟老师和医学院辅导员王云霞老师。

01破冰启航：OH卡牌叩开心扉之门

活动伊始，引导师韩赟老师和王云霞老师以OH卡牌引导破冰。老师们抽取图像卡与文字卡进行自由联想，在分享自己抽取的卡牌的同时，向在座老师介绍了自己。

02方寸沙盘：六轮共创绘就心灵地图

在温馨的环境中，团体沙盘环节徐徐展开。老师们依次选取自己喜欢的沙具，经过六轮摆放，构建起充满隐喻的微型世界。有教师以绿植点缀生活，有老师以花朵装点环境，也有教师通过军事模型构筑保护屏障，更有教师用桥梁连接不同区域……在无声的共创中，美好生活的景象自然发生。大家这个美好生活的景象共同取名为“平安小镇”。

“这位老师摆放的大树，让我感到非常的触动，大树和我上一轮摆放蘑菇的场景，在自然界本身就是自然存在，这种无意识的呼应让我深受感动。”在作品解读阶段，韩赟老师和王云霞老师带领教师们从沙具选择、空间布局、物件关联等维度展开对话。当看到自己精心设计的“理想生活”与同事摆放的“安全屏障”形成奇妙共鸣时，参与的老师们纷纷感慨：“不管从什么角度出发，大家对美好生活的向往是一致的。”

03心灵共振：教育者的自我关怀新实践

团体沙盘游戏疗法中所有来访者选择一些模型摆放在特定的沙箱里构成一些作品，从而充分表现自己的内心世界，把一些内心冲突和不良情绪无意识地释放和投射在沙盘中，进而活化自我痊愈及成长的力量达到治疗目的。经过近2小时的沙盘体验，老师们全身心地投入到团体沙盘中，通过创造沙盘世界——体验和重建沙盘世界——治疗——记录沙盘世界——连结沙游体验和现实世界。参与教师纷纷反馈，这种非言语的表达方式既保护了隐私，又实现了深度共鸣，比传统座谈会更具疗愈效果。

教师心理成长体验沙龙是我校持续开展的系列主题活动之一，未来，两中心将持续探索艺术疗愈、正念减压等多元化干预方式，为教师搭建心理能量补给站，让每位教育者都能在关爱学生的同时，收获来自集体的温暖守护。当沙盘中的微缩世界重新投射回现实，这场心灵之旅终将化作三尺讲台上的温柔力量，润泽更多年轻心灵。