为深化校际心理健康教育合作，推广表达性艺术心理疗愈实践，并积极拓展“大中小幼一体化”心理健康工作模式的辐射范围，1月12日，我校学生潜能发展中心教师一行三人受邀前往陕西理工大学开展心理健康工作交流活动。本次交流活动围绕表达性艺术实践教学、心理健康教育经验分享及合作平台建设等内容展开。

一、实践教学

学生潜能发展中心三名教师为我校表达性艺术心理疗愈研究创新团队成员。她们通过精心设计的艺术实践课程，将表达性艺术理念、技术与方法进行了生动展示与深度分享，为陕理工的辅导员老师带来了沉浸式的心理体验，获得了参与教师的一致好评。

二、经验交流

实践教学环节结束后，双方教师围绕高校心理健康教育工作进行了专题座谈与深入交流。两校教师分别就心理健康课程体系建设、心理危机预防与干预机制、特色品牌活动开展以及专业化队伍建设等方面分享了各自的经验与做法。双方一致认为，新时代大学生心理健康教育工作面临新形势、新挑战，校际间的常态化交流与经验互鉴至关重要，有助于共同提升心理育人的实效性与创新性。

此次赴陕西理工大学的交流，是我校学生潜能发展中心主动对外输出特色成果、拓展合作网络、践行社会责任的重要一步。它强化了我校表达性艺术心理疗愈创新团队的社会服务能力，推动了我校“大中小幼一体化”心理健康工作模式的实践延伸，为促进地区高校心理健康教育工作的协同发展与创新融合贡献了“培华智慧”与“培华力量”。

未来，我校学生潜能发展中心将继续深化与陕西理工大学等兄弟院校的务实合作，依托共建平台，持续开展师资培训、课程研发、实践教学与课题研究，让“心艺共融”的种子在更多校园绽放，携手各方共同为培育身心健康、全面发展的时代新人而努力，真正实现“共育未来”的美好愿景。