为进一步夯实辅导员心理健康教育工作专业基础，全面提升辅导员心理育人工作胜任力，6月18日上午，西安培华学院“心舟计划”辅导员心理育人胜任力培训（初级班）第三讲于恒友楼心理团辅室如期开展。本次培训由学生潜能发展中心专职教师叶腾担任主讲，培训班辅导员到场参与学习。

本次培训以《筑牢根基——大学生心理健康教育工作体系及标准解读》为核心主题，课程共设置五大核心板块：心理健康标准解读、当前大学生心理健康形势及应对、我校五心同筑心理育人格局、《大学生心理风险评估表》使用、心理学名词热如何看待等，整体内容逻辑清晰、贴合一线辅导员工作实际。

培训伊始，叶腾老师从国家及高校心理健康教育规范标准切入，系统梳理大学生心理健康核心评判维度，纠正辅导员日常工作中对心理状态判断的认知偏差。结合当下青年学生群体心理发展特点，客观分析现阶段大学生常见心理困扰、潜在风险类型，分享可落地、易操作的日常识别、沟通疏导方法，引导辅导员建立常态化、精细化心理关怀意识。

针对本校特色育人体系，叶老师细致解读我校“五心同筑”全方位心理育人工作格局，明确辅导员在班级心理预警、日常谈心谈话、家校协同联动中的核心职责，打通学校、学院、班级、宿舍四级心理防护链条。课程进入实操互动环节时，现场氛围达到高潮，叶腾老师结合辅导员日常工作高频遇到的学业压力、人际矛盾、情绪内耗等真实学生案例，组织辅导员分组开展情景模拟演练。

参训辅导员两两结对，一人扮演存在心理困扰的学生，还原低落厌学、自我否定、社交回避等真实情绪状态，另一人化身一线辅导员，现场实操谈心沟通，复刻日常谈心的对话过程。模拟对话结束后，叶腾老师对沟通话术、共情切入点、风险提问技巧进行点评修正，指出谈心过程中容易出现的评判式提问、急于说教等常见误区，示范温和、专业、有边界感的沟通方式。

情景模拟完成后，参训老师结合演练的师生对话细节，同步实操填写《大学生心理风险评估表》。辅导员对照模拟案例中学生流露的情绪、行为、认知表现，逐项匹配量表分级指标，现场完成风险等级判定、问题情况记录、干预方案撰写完整流程。针对量表填报时大家提出的模糊指标界定、特殊情况分级、后续跟踪记录等疑问，叶腾老师逐一拆解讲解，结合模拟对话中的细节示范规范评估报告撰写逻辑，让辅导员直观掌握“谈心捕捉线索--量表科学评估--报告精准研判”完整工作闭环，切实解决心理筛查、风险定级工作中的实操难点。

课程尾声，叶老师针对网络热门心理学概念进行专业科普，帮助辅导员理性区分专业心理学知识与网络碎片化言论，杜绝凭借片面、错误认知开展心理帮扶，避免误导学生。

此次“心舟计划”专题培训，以案例模拟、实操演练等创新培训形式，有效补齐了辅导员心理工作专业短板，强化了全员育人、全程育人、全方位育人工作理念。下一步，我校将持续依托“心舟计划”系列培训，常态化开展分层分类心理育人能力提升课程，不断建强辅导员心理工作队伍，织密校园心理健康防护网络，用心守护学生身心健康成长。