为进一步提升辅导员心理育人专业胜任力，夯实学生心理危机识别、评估与干预实务能力，健全校园心理健康防护体系，落实立德树人根本任务，西安培华学院“心舟计划”心理育人胜任力培训第四讲顺利开讲，本次培训由陕西师范大学心理学院教授王丽老师主讲，以爱有回响，用心沟通——心理危机识别评估与辅导干预实务为主题。

本次培训构建“以生为本—用心沟通—自我赋能—重在预防”完整闭环，明确提出沟通是干预的载体，关系是沟通的地基，预防是安全的底线，心理危机干预不是简单“事后救火”，而是一套系统化心理育人工作流程，同时培训强调辅导员自身心理能量是持续开展心理育人工作的重要保障。

培训围绕知人善教，以生为本展开。王老师引入积极青少年发展观，倡导从“修补问题”转向“培育素养”，运用5C—6C核心素养框架，引导辅导员看见学生的优势与潜能，跳出只聚焦缺陷矫正的固有思维。王丽老师结合罗杰斯人本主义教育理念阐释师爱的底色，强调无条件积极关注，真正的教育不是告知学生怎么做，而是搭建理解接纳的场域，唤醒学生内在成长力量。

王丽老师指出心理危机干预重在预防，安全第一。指出危机干预最高境界是防范于未然，落实“早发现、早报告、早干预”工作要求，依托五育并举，把心理健康教育融入教育全过程，借助心理档案、预警网络、主题教育、完善应急处置流程，筑牢生命安全底线。

参训辅导员表示，本次培训理论与实务相结合，内容贴近一线学生工作实际，厘清了工作误区，掌握了实操工具，同时也认识到自我关怀的重要意义。

下一步，西安培华学院将持续推进“心舟计划”辅导员心理育人胜任力系列培训，持续强化辅导员心理育人队伍建设，把培训所学转化为日常学生工作实践，用心守护学生心理健康，构建全方位校园心理支持网络，护航青年学生健康成长成才。