根据部门职能定位，发展规划与质量建设中心主要面向全校开展以下工作：

一、质量建设

（一）教学质量分析与改进

负责高等教育质量建设研究，为学校内涵发展、质量提升提供咨询服务；负责教育教学质量控制环节、质量监控点数据分析（如审核评估、专项评估、校内评估、第三方评价等），提供分析报告及改进意见；根据全年教育教学质量运行整体情况，提供年度本科教育教学质量保障体系运行情况自评报告及改进意见。负责及时反馈各类教育教学质量控制环节、质量监控点数据分析报告至各教学单位；负责组织教学状态反馈、质量改进工作会议及相关讲座；负责制修订学校质量建设相关制度，指导协调学校各部门质量建设工作；负责督促协调各单位质量持续改进工作，提高质量持续改进达成度；根据各类质量分析报告反馈的问题意见，监控、考核各单位质量持续改进工作情况及成果效果；收集整理分享国内外教学质量改进、教学数据分析最新理念和动态，促进各单位提升质量改进水平；负责编制本板块经费预算，做好绩效目标制定与考核工作，完成领导交办的其他事宜。

（二）教学评估与认证

负责做好学校质量管理的顶层设计规划；负责制修订学校教育教学质量保障体系文件制度，制修订教育教学质量标准，完善质量保障体系；负责审核评估、专业评估等工作的组织落实，制订工作方案，分解工作任务，落实任务执行；负责为各部门评建工作提供服务，加强部门配合，提高评建工作任务完成质量；配合做好学校迎接上级领导部门专项检查、校内其他部门各类型专项评估等相关工作；负责第三方评价项目对接（如麦可思评价、专业认证），落实第三方评价讲座培训等工作；负责学校质量文化引导和氛围营造、质量文化讲座培训，收集整理分享国内外质量文化建设最新理念和动态，提高专业水平；负责指导各单位培育质量文化工作亮点和标志性成果，加强宣传推广；负责本科教育教学审核评估网站建设管理、技术对接工作；负责编制本板块经费预算，做好绩效目标制定与考核工作，完成领导交办的其他事宜。

（三）教学日常监控

负责教学过程各项监控工作（教学秩序和环境巡查、课堂教学检查、考风考纪巡查等）；负责学生评教、教师评学工作的方案拟定、组织实施；负责督导专家听课、学生评教、教师评学数据的统计分析、数据的审核、维护等相关工作的管理；推荐、宣传日常教学检查中发现的优秀案例，对日常教学检查中发现的问题通过《督导反馈单》及时反馈、跟踪、督促整改;负责教学质量管理平台内关于教师考核数据的管理、审核等工作，与相关部门配合做好教师教学系列职称的聘评、各类评奖评优以及年终考核有关教学质量评价效果的认定等工作;负责校院两级督导队伍、学生信息员队伍的建设、统筹、培训等管理工作；组织督导专家参与相关部门开展的评审、督导等工作;负责校院两级督导、学校领导干部听课工作的组织和管理工作；负责教学督导工作质和量的审核、考勤管理工作;研究制定教学日常监控管理相关制度及监控标准；负责了解、掌握各教学单位教学动态，调研、搜集资料，撰写教学检查通报，完成《督导简报》的组稿、编发工作；学习各级教育主管部门关于教学督导评价的相关政策法规，了解兄弟院校教学督导的经验、做法；完成领导交办的其他工作。

岗位职责如下表：