为全面推进体育教育专业师范类专业认证筹备工作，规范完善人才培养全过程教学档案，有序完成教学大纲修订、课程目标达成分析、考核支撑材料归档等核心工作，7月9日下午体育学院组织召开师范专业认证“过程性材料修订研讨会”。本次会议由学校质量监控与评估认证中心牵头统筹，体育学院副院长张锦锦主持，各教研室负责人、骨干教师、全体专业课及马克思主义学院、智能科学与工程学院、文学院、学生服务中心、学生潜能发展中心、创新创业教研室等公共课任课教师参会。

会议伊始，副院长张锦锦作总体工作部署与政策纲领解读。围绕师范认证“一践行、三学会”核心毕业要求，系统解读体育教育专业人才培养总目标，梳理师德规范、教学能力、综合育人、反思发展八大一级毕业要求及21项二级指标点，明确本专业面向中学体育师资的培养定位，充分凸显“以体育人、德体兼修”的专业育人特色。

体育教育部部长赵欣莹老师聚焦教学大纲修订、过程性考核体系优化两大重点内容，结合标准化样板课程材料开展示范讲解。理论教研室主任刘妍彤老师针对课程目标达成智能管理系统开展实操教学，完整演示账号开通、课程新建、教学大纲信息录入、考核权重配置、学生成绩批量导入、达成度数据自动生成、评价报告导出等全流程操作。针对多版本人才培养方案适配、全过程实践课材料归档、多人同授一门课程报告撰写等共性问题，现场开展答疑交流，统一明确执行标准与规范路径。

会后学院将搭建体育教育专业认证线上工作沟通群，由技术人员在线实时响应教师操作疑问，保障本学期课程成绩录入及达成度评价工作有序推进。师范专业认证是体育教育专业发展的关键契机，全体教师需提高认识，压实责任，依托教研室协同完成教学大纲修订、课程目标评价等筹备任务，持续完善人才培养质量保障体系。