为不断提高教学质量，加强质量保障体系建设，增强学生参与感和归属感，2025年5月21日下午，质量监控与评估中心召开了2024-2025学年第二学期学生座谈会。校长助理鲍伟，教务管理中心、学生服务中心、招生与就业指导中心、图书馆、信息中心、后勤服务中心、质量监控与评估中心等相关部门主要负责人参会，与来自不同年级、专业的四十多位学生代表面对面交流，座谈会由质量监控与评估中心副主任全婧主持。

会上，全婧副主任首先强调，同学们反馈的宝贵建议将是学校提升教学质量的重要依据，希望同学们能结合自身学习体验真实反馈、畅所欲言，与会领导也会解答大家的困惑，共同推进问题解决，进一步推动教育教学质量的持续改进。

学生代表们十分重视此次座谈，发言踊跃，内容涉及教师教学、课程设置、后勤服务、教学设备、信息网络和图书馆设施等多个方面，所反馈的问题更具体，有建设性，充分体现了同学们主人翁意识和对学校发展的关心与期望。

在会上，针对学生代表提出的问题和建议，学校各职能部门负责人认真倾听、详细记录，现场逐一回应。对学生提出的个别问题，相关部门给予耐心解释，帮助学生理解相关政策与实际情况，学生普遍表示认同与理解；对能够立即整改的事项，明确提出具体解决措施；对于需长期改进的问题，则纳入后续工作计划，持续跟进落实，切实为学生的成长成才保驾护航。

赵巍主任对会上学生反馈的问题进行了总结，指出后勤服务（46.5%）、教学管理（44.1%）及教学设备（41.8%）是当前学生关注度最高的三个方面，要求相关部门深入剖析问题根源，确保学生诉求件件有回应、事事有着落。

最后，校长助理鲍伟对同学们提出的建议表示感谢，他表示，同学们反映的问题，为学校改进工作提供了重要方向。希望各部门加强协同、多措并举持续优化教学服务，同时也呼吁同学们发挥“三个角色”作用：做正能量的传播者、舆情的灭火者、发展的共建者，既要善于通过多种渠道表达诉求、建言献策，也要以“质量共同体”意识与学校同向同行、共建共享。

本次座谈会的召开，深入了解了学生的实际需求，提高了学生参与学校管理的积极性。学校将以此次座谈会为契机，优化持续改进机制，创新质量管理模式，夯实教育教学与人才培养的质量基础，助力学校实现内涵式高质量发展。