为深入挖掘国家统计局长春统计学校的历史脉络，校方多方寻访史料、细致梳理文献，不仅清晰勾勒出学校的办学全貌，更持续补充、完善了百年培华在北迁长春办学期间的发展轨迹，让这段校史得以更完整、准确地呈现。

（上接第十二期）

5.国家统计局长春统计学校结业证书。学校还收集到一张学校在1958年4月给学生李仁出具的结业证明书。这是目前收集到的唯一一份学生结业材料，相当宝贵。此外还收集到两张统计学校的理发票存根，也反映了计划经济时代的生活状态。

国家统计局长春统计学校在1958年4月给学生李仁出具的结业证明书

国家统计局长春统计学校的理发票存根

6.邱绍明同志传达讲话精神的记录。学校收集到一份《邱绍明同志传达的宋洁涵书记在三月二十九日听汇报时的讲话精神》报告。这份报告是原国家统计局长春统计学校校长邱绍明（时任吉林省统计局副局长）传达宋洁涵书记在三月二十九日听取王开同志汇报全国统计局长会议精神时的讲话，在报告的第六段提到了长春统计学校。原文是：当汇报到国家统计局建议恢复“长春统计学校”时，宋洁涵同志指出可以在哪个财经学校办个小班，先招几十人，慢慢来，要注意培训干部。报告中提到国家统计局想要复建长春统计学校，由此可见对长春统计学校非常重视。

7.国家统计局统计资料管理中心有关史料。学校还寻访到了由国家统计局统计资料管理中心编辑的《国家统计局5所统计学校专辑》文集，进一步丰富了长春统计学校历史。根据《专辑》介绍，国家统计局当时在全国成立了五所直属统计学校，分别是南昌统计学校（江西财经大学）、西安统计学校（西安财经大学）、重庆统计学校（成都信息工程大学）、上海统计学校、长春统计学校。其中长春统计学校是招生最少也是成立最晚的。

《国家统计局5所统计学校专辑》中记载国家统计局当时在全国成立了五所直属统计学校

长春统计学校成立之初，学校的校址在长春市开运街宽平大桥附近借用的一所干部学校，1957年初搬迁到长春市斯大林街77号（今为人民大街3623号）原伪满洲国民生部办公楼，该楼目前仍在，归吉林省石油化工设计院使用。学校的校址得到了进一步的确认。（据《长春国宝文物集萃》记载，伪满洲民生部旧址在今人民大街3623号，2007年被确定为第六批吉林省重点文物保护单位，2013年3月被国务院公布为第七批全国重点文物保护单位。）

《国家统计局5所统计学校专辑》中记载长春统计学校成立之初的校址

根据《统计文史》“长春统计学校简史”介绍，担任校长的是原国家统计局物资分配统计室秘书主任邱绍明，党组织负责人是原西安财经学校副校长郭育人，主持教学工作的副校长是原西安财经学校副校长姜维之，教务长是原西安财经学校教导主任朱承俊。

《国家统计局5所统计学校专辑》中记载的长春统计学校校领导及各部门负责人

1956年9月，学校招收了唯一一届学生298人，分成8个班，生源全部为吉林省。1958年3月根据中央指示，国家统计局将所属统计学校移交地方管理，学生提前分配。长春统计学校学生由吉林化学工业公司下属企业接收。《统计文史》“长春统计学校简史”中还收录了一些学生的回忆文章。其中一篇《在长春统计学校的生活》（刘成喜，原任吉化集团党委书记助理，1999年退休）介绍，学校很重视专业学习，对于考试特别优秀的学生可以按照一定比例报送到东北财经大学。这对学生们的吸引力非常大，学校因势利导，学风学习抓得非常紧。可惜的是，由于提前毕业，学生们没有实现上大学的愿望。

在《统计文史》的最后，还刊发了一篇徐慧民撰写的《三番求史——寻访长春统计学校侧记》文章，记录了国家统计局统计资料管理中心编写组寻访长春统计学校历史的经历。其中还提到了编写组到访西安培华学院调研的过程。在文末说道，“长春统计学校的寻访，难度最大、历时最长，我们几乎调用了所有能用的资源，甚至产生过放弃研究的想法。可我们知道，若想在历史的河床上发现梦寐的珍宝，便只能做一个孤独的行者，在夜深人静时，挖开一些坚硬的泥土，去寻找或许存在的碎片”。

在《统计文史》刊发了徐慧民撰写的《三番求史——寻访长春统计学校侧记》

这段文字如同一束穿透时间的光，让我们心潮澎湃。历史从来不是冰冷的文字，它记录着岁月的褶皱，更见证着时代的奔涌；它传承着先辈的热忱，更诉说着创业的艰辛。通过对统计学校的各类资料的整理，进一步丰富了国家统计局长春统计学校的相关史料，也进一步证明了国家统计局长春统计学校是“培华”的血脉延续。长春统计学校是百年培华发展过程中的重要一段，这一段历史记录了学校曾经作为国家统计局直属学校的辉煌，也见证了培华践行“听从国家号召、为国培育英才”的铮铮誓言，在时代的长卷上留下了培华人的豪迈足迹。

对历史最深沉的敬畏，从来不是将过往封存于历史的角落，而是让那些曾照亮前路的奋斗足迹重新鲜活，在新时代的土壤里生长出更壮阔的辉煌。当我们俯身凝视百年培华的年轮，每一圈都镌刻着民办教育的坚韧求索与奋力前行。我们要倾尽心力去挖掘那些散落在时光里的奋斗历程，挖掘、保护、完善百年培华各个发展阶段的历史。因为我们深知，这些不仅是一所学校的记忆，更是这个国家教育史特别是民办（私立教育）史上生生不息的脉动。

文/党委宣传部 蔡亮、霍元敏等整理