2026年6月24日14:30，国际教育学院国际中文教育专业学位硕士点申报首次专题工作会在第四会议室顺利召开。会议由国际教育学院汉语国际教育专业带头人兼学科建设负责人程世和教授主持，国际教育学院院长兼质量监控与评估认证中心副主任梁蕊副教授全程参会并率先作统筹部署，全体申硕骨干教师参会研讨，围绕学科建设目标、师资分层培育、申报材料提质三大核心任务统一思路、细化举措。
会议开篇，梁蕊院长首先立足学院整体办学规划、涉外平台、产教基地、经费保障等现有资源作统筹表态。她指出，申报国际中文教育硕士点是学院学科提质升级核心抓手，学院将全方位统筹校内外资源予以全力支撑，从科研经费配套、海内外实习基地拓展、对外交流渠道搭建、青年教师研修深造、跨校协同合作等方面出台专项保障举措，明确学院层面将压实服务保障职责，为团队科研攻关、人才培育、材料筹备扫清资源障碍，同时结合学校百年女性教育、长安丝路文化独有办学底色，提出学科差异化建设总体思路，为后续研讨划定工作总基调。
随后，程世和教授进一步细化学科中长期发展定位、特色研究赛道与分阶段量化业绩指标，确定以长安农耕文明、女性儿童教育、数字化中文教学为差异化核心研究赛道，建立半月常态化学术研讨、分周期论文产出、分级课题培育工作机制，搭建专家与骨干教师结对帮扶青年教师的长效成长体系，清晰明确团队整体攻坚任务与阶段性工作标准。梁蕊院长同步结合学院资源禀赋补充细化落地路径，针对各项目标匹配对应实践、科研平台资源，保障各项建设任务可落地、可推进。
随后开展团队教师交流环节，各位教师依次介绍自身专业背景、现有研究成果与科研设想。程世和教授结合三大特色研究方向，为每位教师精准匹配主攻领域，给出论文、课题、实践项目分层提升建议；梁蕊院长结合学院跨境合作、地方文旅、对外培训等平台资源，针对每位教师的研究方向对接配套实践渠道与项目资源，一对一明晰教师个性化成长路径，充分梳理团队师资优势与互补空间，实现个人学术成长与学科整体建设深度融合。
在充分掌握团队资源、统一发展目标后，全体人员围绕申硕简况表开展集体研讨。对照申报评审各项指标，结合本次梳理的学科特色、师资成果、阶段性科研规划，逐项查漏补缺，细化特色亮点提炼、师资材料归集、科研成果规划、实践育人案例补充等整改任务，明确各项材料完善责任人与完成时限，全面优化申报文本内容，补齐现有材料短板。
会议尾声，程世和教授作简短总结。他表示，本次会议厘清了发展路径、摸清了师资底数，希望大家对标任务踏实推进各项申硕工作。随后梁蕊院长作总结讲话，她表示学院将持续统筹经费、校校合作、海外实践等各类资源倾斜申硕团队，常态化开展青年教师课题、访学帮扶，建立工作调度机制，希望全体教师紧扣三大特色按时完成各项任务，全院合力冲刺硕士点申报工作。
本次会议作为申硕启动首场统筹会议，学院先行定调、逐层细化落地，同步完成发展规划、师资培育、申报材料全链条梳理，为硕士点申报搭建清晰执行框架，夯实各项工作基础。
