为进一步提升国际中文教育教学水平，推动教师专业能力发展，7月20日至8月21日，我院汉语国际教育专业全体教师参加了由长安大学举办的“国际中文教师专项培训课程”。（我院参训教师与长安大学授课教师合影）本次培训课程涵盖多个模块，包括主流汉语教学法解析、教学资源制作技能与实践、汉语技能教学（听力、口语、阅读、写作）、汉语要素教学（语音、词汇、语法、汉字）以及HSK1—6级考试体系解析与真题讲评等。培训通过专题讲...

2026年8月8日—11日，“AI赋能多模态外语教学设计与实施”专题研讨会于安徽合肥隆重召开。多所高校学科负责人、一线外语教师、教育数字化领域专家齐聚一堂，围绕人工智能背景下外语课堂改革、多模态教学资源开发、人机协同教学模式创新开展深度交流研讨。西安培华学院国际教育学院院长梁蕊副教授应邀参加本次会议。本次研讨会紧扣教育数字化转型、新文科建设时代要求，直面外语教学现实痛点，聚焦多模态素材、智能工具与外语课...

8月3日，国际教育学院教育系通过线上会议形式召开学前教育专业师范类二级认证持续改进工作部署会，系主任任静主持会议，学前教育专业全体教师及承担学前教育专业授课任务的国际部教师共同参会。会议对照师范类专业认证整改标准，系统梳理持续改进重点任务，明确假期工作分工与时间节点，统筹推进认证整改、人才培养优化、新学期教学筹备等各项工作。会上，任静主任首先强调了认证持续改进工作的重要性，指出假期是专业建设提质...

2026年7月25日至7月28日，国际教育学院教师师天武赴北京参加第22届国际中文教育学术研讨会。本次研讨会主题为“立足中国 对话世界：国际中文教育自主知识体系建构与跨学科视野”。研讨会汇聚了来自国内外众多高校和研究机构的专家学者，围绕国际中文教育的前沿议题展开深入交流与探讨。（大会合影：图片来自北京语言大学国际中文教育研究院）本次会议共设二十一个分论坛，我院师天武老师担任“汉语本体研究二组”分会场的主持人...

2026年7月20日-25日，由中国青少年发展基金会主办，陕西省希望工程公益志愿指导中心、陕西省青少年发展基金会承办，幻方量化公益支持的"润童心・筑梦行——2026希望工程1+1幻方助学计划公益实践育人活动"于希望工程全国培训基地（西安培华学院校区）圆满举办。教育系选派骨干教师团队全程深度参与活动各项工作，在系主任任静的组织协调下，教师们充分发挥专业优势助力公益研学落地，以实践锤炼师资能力，赋能专业建设内涵提升。...

为对标新时代高等教育高质量发展要求，精准适配行业人才需求，破解文科专业生源竞争、人才培养适配度不足、就业质量提升等突出问题，落实学校人才培养方案修订工作部署，7月21日上午，国际教育学院召开2026级本科人才培养方案修订专题研讨会。会议由国际教育学院院长兼质量监控与评估认证中心副主任梁蕊、国际教育学院教学、科研、产学研副院长栾博强主持，各专业系主任、学科带头人及骨干教师参会，围绕英语、汉语国际教育、学...

为深入推进产教融合、校地协同育人体系建设，持续夯实实践教学根基、拓宽人才培养渠道、凝练高水平育人成果，助力学院专业内涵提质、教学成果培育与学科长远发展，近日，西安培华学院国际教育学院院长梁蕊及相关负责人赴安康市汉阴县开展暑期校地资源拓展专项调研。 本次调研立足学院复合型人才培养定位与专业建设发展需求，聚焦基础教育协同、文旅资源共建、实习就业拓展等核心方向，调研组先后走访汉阴县相关基础教育单位、文...

为扎实推进学校“双优工程”建设攻坚任务，精准查摆产教融合、校企合作现存短板与突出难点，充分挖掘产业学院、订单班等特色育人优势，打造辨识度高的差异化招生亮点，建立健全产教、招生、就业协同联动机制，切实提升人才培养质量与学院办学核心竞争力，7月15日下午，教务管理中心、招生与就业指导中心联合国际教育学院，在格物楼第四会议室召开专题座谈会。会议以“聚力‘双优工程’深化产教协同，高质量推进人才培养方案修订...

为深入落实一流本科课程建设要求，扎实推进师范类专业认证持续改进工作，全面提升学前教育专业课程质量与育人实效，2026年7月上旬，西安培华学院国际教育学院教育系学前教育专业组织开展了为期一周的暑期教研备课专项活动。教育系主任任静主持活动并传达相关精神。她指出，教研备课是落实立德树人根本任务、提升专业内涵建设的关键抓手，全体教师要以师范类专业认证标准为引领，立足学前教育行业前沿需求，扎实推进课程改革与教...

近日，陕西省人力资源和社会保障厅、陕西省教育厅联合印发《关于公布陕西省基础教育、中等职业教育教学成果奖评审结果的通知》，西安培华学院《“校-园-行” 协同赋能新建幼儿园教师实践智慧 “工作室项目制” 探索实践》项目荣获2025年陕西省基础教育教学成果奖二等奖。陕西省基础教育教学成果奖是全省基础教育领域最高级别荣誉，每两年遴选评定一次，重点嘉奖在教育教学改革创新、人才模式构建、一线教育实践中取得突出实绩的...