8月3日，国际教育学院教育系通过线上会议形式召开学前教育专业师范类二级认证持续改进工作部署会，系主任任静主持会议，学前教育专业全体教师及承担学前教育专业授课任务的国际部教师共同参会。会议对照师范类专业认证整改标准，系统梳理持续改进重点任务，明确假期工作分工与时间节点，统筹推进认证整改、人才培养优化、新学期教学筹备等各项工作。
会上，任静主任首先强调了认证持续改进工作的重要性，指出假期是专业建设提质、整改任务攻坚的关键窗口期，全体教师要高度重视、压实责任，确保各项工作按期落地。围绕认证整改核心任务，会议对人才培养方案修订工作作出具体安排：2026版人才培养方案将启动优化调整，重点推进课程整合、学时学分优化等工作；各课程负责人需对照新方案同步完成课程大纲、开课说明等教学文件更新，保障培养目标与毕业要求有效支撑、精准落地。
学前教育专业围绕师范类专业认证持续改进工作召开线上专题会议
同时，会议部署了专项调研报告撰写与认证整改方案编制工作。需结合本次人才培养方案修订方向，完成四份行业调研专项报告，深入分析调研数据，聚焦专业建设短板提出针对性改进建议，所有报告须于开学前完成。认证整改方案将围绕培养目标、毕业要求、课程与教学等八个模块系统编制，逐一明确问题清单、整改目标、实施计划与佐证材料，构建闭环整改工作体系。
学前教育专业2026版课程设置与教学进程一览表
针对新学期教学与实践工作，会议逐项梳理筹备任务。实习管理方面，需完成2023至2025级教育实习资料的归档与扫描工作，北京顶岗实习、融合教育实习后续将根据报名情况专项组织。毕业论文工作方面，需完成本科毕业论文目标达成度报告编制，打磨优化毕业论文终稿，扎实做好教育部抽检各项准备工作。教学规范层面，各课程组需制定落实新学期集体备课方案，同步落实学院关于学生评语的最新工作要求，细化过程性考核标准，提升教学评价规范性。
学前教育专业师范类二级认证整改跟踪台账
为保障各项任务有序推进，会议明确了专项工作分工，将任务逐项落实到人。课程大纲更新由石茜老师统筹；调研报告撰写、整改方案编制及佐证材料整理由蒙丽媛老师牵头；实习资料归档、实习手册修订及评分标准更新由李林娜老师负责；毕业论文终稿筹备由向巧老师负责。
本次会议进一步厘清了假期工作思路，夯实了认证持续改进工作责任。下一步，教育系将持续跟进各项任务进展，以评促建、以评促改，不断完善学前教育专业人才培养体系，稳步提升专业建设内涵与人才培养质量。
