由全国高等学校教学研究中心、中国高等教育学会教学研究分会、《中国大学教学》编辑部主办的、西北大学承办的第八届“大学教学改革研讨会”暨在线开放课程建设工作推进会于11月21—22日在西安陕西宾馆隆重举行。会议以“探索•融合•实践•创新”为主题，全国300余家高校和教学研究机构的近千位代表参加了会议。我校通识中心主任刘利侠、医学院副院长刘利兵、教师发展中心副主任辛雅丽一行3人参加了大会。

第八届“大学教学改革研讨会”暨在线开放课程建设工作推进会现场

　　开幕式由全国高校教学研究中心常务副主任杨祥主持，在开幕式上，陕西省教育厅副厅长王建利致辞，中国高等教育学会会长瞿振元、教育部高等教育司副司长张爱龙分别发表了讲话。开幕式上，全国高等学校教学研究中心常务副主任杨祥通报了国家精品开放课程建设工作情况，华中师范大学杨宗凯、中国教育学会钟秉林、北京大学李晓明分别作了题为“互联网+：促进教育教学发展新动力”、“在线课程发展与高校人才培养”、“北大MOOC三年实践与认识”的报告，介绍了本校在课程建设方面成功经验，引起了与会代表的强烈反响。来自西北大学、国防科技大学、山东大学、教育部软件工程专业教学指导委员会、复旦大学的5位专家学者在主会场进行了报告；清华大学、浙江大学、西安交通大学等21位专家学者在三个分会场分别作了专题报告。与会专家学者围绕“互联网+”时代信息技术与教育教学深度融合的方式方法，进行了广泛交流和探讨，传递了丰富的提高教学质量的实践经验和办学理念，为高校领导、教师和教育教学管理人员提供了交流研讨教学改革经验、共享教改成果的平台。

我校参会教师合影留念

　　与会专家学者在报告中强调：党中央高度重视高校的教学水平的提升，我们必须高度重视高等教育教学质量，高度重视“互联网+” 时代带给高等教育的挑战；要敢于面对高校教学中存在的问题，充分调动教师和学生的“教与学”两方面的积极性；要进一步提高对教育信息技术的重要性的认识，加强信息技术与教育目标的深度融合；要有更广阔的视野建好、用好、管好慕课，将信息化技术普遍用于课程教学中，让所有学生上好大学；要大力提升全体教师的信息技术能力，并将信息化教学能力作为教师教学能力的标志；要以鼓励创新为重点，注重学生创新能力的培养；要转变观念，将“以教为主”转变为“以学为主”，满足学生对信息化时代学习方式的要求，调动学生自主学习的积极性；要将信息技术与教育深度融合，先“互联网+教育”后“教育+互联网”，实现线上线下的密切结合；慕课的推广要做到示范引领、加大投入、强化培训、完善制度、分层落实、注重创新。

文图/教师发展中心供稿