为深化教学改革、提升教学质量，西安培华学院教师教学发展中心与教务管理中心于8月28日上午联合举办了2025-2026学年第一学期“开学第一课”线上分享活动。活动聚焦教案编写规范、课程建设实践及AI技术赋能教学三大主题，三位教师通过政策解读、案例分享与工具演示，为学校教师提供了可借鉴的教学改进路径。

首先，教务管理中心主任助理孟倩老师解读了学校关于教学设计的最新要求，除了传统的教学目标、教学重难点等，她强调“学情分析”应包含知识技能基础、认知实践能力以及学习特点三个方面，“课堂教学创新”应包括内容创新、模式创新、资源创新、方法创新、组织活动创新等，“教学效果评价及反思”应主要对教学内容、教学过程、教学互动、学生表现、亮点与不足、改进策略等进行评价和反思。此外，还有教学资源的准备以及思政元素的提炼等，都应与时俱进。

随后，我校首届教案设计方案评比大赛一等奖获得者李永成老师以“铁杵磨成针”为题，围绕“磨自身、磨课程、磨学生”三条主线，分享了《计算机网络安全管理》备课思路。首先，他强调教师需通过培训、比赛与企业合作完成从学生到教师的转变，持续积累知识、技术与经验。其次，课程建设紧贴企业岗位需求，以漏洞扫描、渗透测试等真实任务为内容，借助DC靶场、Kali、Pikachu等平台实施项目式、情景化教学；同步融入网络安全法、数据安全法等最新法规与思政要点。最后，教学评价采用“学生—教师—企业专家”多主体方式，并通过麦可思及线上线下反馈持续改进课程。李老师的课程团队通过实际行动落实了“以学生为中心”与“AI背景下教学内容重构”的新要求。

最后，我校首批AI赋能教学改革试点课程优秀项目负责人贾红分老师以“AI赋能剧本创作”为题，提出AI是编剧的协作工具而非替代者。她先列举剧本宝、智谱清言、搭画快写等常用平台，展示其模板、角色库及智能修订功能；继而从选题、梗概、大纲、人物小传、分集到完整剧本，说明分步骤使用AI的流程，强调“不能一次生成全本”。随后以“自恋型人格”人物为例，对比提示词差异，说明精准提示可显著提升AI输出质量，并现场示范如何将AI初稿压缩为500字人物小传。最后，她推荐 DeepSeek、KIMI 等备课工具，课件帮、有言、剪映 等数字人微课工具，以及即梦图片视频生成工具，借此帮助所有专业教师高效备课、快速生成教学资源，从而把 AI 变成跨学科通用的教学助手。

本次活动通过政策解读、案例示范和工具实操，把规范与创新、思政与AI、课堂与产业紧密串联，让不同学科教师对如何改进教学有了直观认识。大家表示，会把所见所学带回课堂，持续打磨课程，精进教学，共同提升人才培养质量。