作者

(美)詹姆斯·R.戴维斯

出版社

华南理工大学出版社

ISBN

9787562343400

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内容简介：作者针对未能跟上教学发展节奏的高校教师提出了高效能教学的七种方法，其基本理念是在科学构建的学习理论的基础上，提供不同学习方法与教学目的相匹配的框架，使学生可以放心地尝试这些方法以达到预期的学习目的，而教师亦可满怀自信地改善自己的教学方法。

书 名

关键在问——焦点讨论法在学校中的应用

作者

（加）乔·尼尔森

出版社

教育科学出版社

ISBN

9787519108052

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内容简介：焦点讨论法（Focused Conversation）是加拿大文化事业学会（ICA）开发的一种借助有效提问推动深入思考、增进有意义学习及增强团队沟通的讨论方法。本书即在详细讨论和展示此方法如何有效运用于学校教育中。

书 名

教学的艺术与科学——有效教学的综合框架

作者

[美]罗伯特·J. 马扎诺 著，盛群力，唐玉霞，曾如刚译

出版社

福建教育出版社

ISBN

9787533463335

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内容简介：围绕着教学设计中的目标、策略（包括管理）和评估的十个问题，通过单元设计的样例整合和课堂实际应用的情境描述，马扎诺演绎了有效教学的最重要因素。讲任务情境、讲研究基础与讲行动步骤的三结合，使得本书完全可以说是一本绝佳的教学设计入门书。

书 名

开始和结束一堂课的50个好创意

作者

(英国)凯特 布朗

出版社

中国青年出版社

ISBN

9787515312071

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内容简介：本书为教师提供了灵活简便的50个创意、资源和建议，以保证课堂的开始和结束充满新意、节奏紧凑、引人入胜。从个人抢答到全班活动，从活泼好问的学生到沉默不爱举手的学生，从教学设计思路到直接可用的方法……为教师提供一个工具箱，激发学生学习兴趣，让课堂充满活力。尤为重要的是，每个活动的结构是突出特色，提供灵感，便于教师插入教学内容，因地制宜、因人施教，独创出新颖实用、引人注目和发人深思的课堂教学法，让学生学会学习、学会思考，成为 学习者和思考者。

书 名

让每个学生主动参与学习的37个技巧

作者

[美]佩西达·希姆勒

出版社

中国青年出版社

ISBN

9787515320526

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内容简介：本书提供了37个经过美国真实课堂检验的全员参与教学技巧，帮助老师快速活跃课堂气氛，让每一个学生都积极主动地参与学习，深入思考并大胆发言。

书 名

一个好老师必备的教学工具（2版）

作者

美 戴维斯 韩金龙、田婧译

出版社

华南理工大学出版社

ISBN

9787562344490

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内容简介：本书为各位老师提供了大学教学中新的教学理念和教学方法：数以百计的教学工具、建议和方法，所有这些理念和方法均基于教师的教学研究和实践。