|
|
书 名
|
全脑教学——影响全球
300
万教师的教学指导书
|
|
作者
|
（美）克里斯·比弗尔
|
|
出版社
|
中国青年出版社
|
|
ISBN
|
9787515323169 |
|
附件下载
|
|
|
内容简介：
全脑教学是一项源于基层的备受关注的教育改革运动，它受到了美国以及世界各地30个国家的教师们的推崇！全脑教学提倡：将脑科学转化为极具操作性的教学方法，全方位激发学生的左右脑，整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、理智等，创造性地培养出心智俱佳的“全脑学生”。全脑教学法认为，开发学生的智商和潜能的好方法，就是在课堂教学中包含看、说、听以及肢体动作的训练，让学生能在情绪上完全投入其中。全脑教学法能够创造出秩序井然、妙趣横生的课堂，因为全脑教学法创造出了一种模式，能够让学习比上课走神更有意思。
|
|
|
书 名
|
聪明教学7原理：基于学习科学的教学策略
|
|
作者
|
（美）苏珊·
A
·安布罗斯
|
|
出版社
|
华东师范大学出版社
|
|
ISBN
|
9787561795965 |
|
附件下载
|
|
|
内容简介：
《聪明教学7原理：基于学习科学的教学策略》囊括了迄今为止学习科学揭示的7个公认的原理，是多年来学习科学能够给教师的高度浓缩的启示。书中综合了研究证据和实践建议，从而为你改善教学提供了以证据为基础的方法。《聪明教学7原理：基于学习科学的教学策略》中所呈现的这7条原理，都有具体的教学案例做支撑，让读者，特别是具有教学经验的读者，马上可以对照自己的经验反思、审视自身的问题，找到改善自己的学习和教学的切入点。
|
|
|
书 名
|
从备课开始的
50
个创意教学法
|
|
作者
|
（英）麦克·格尔森
|
|
出版社
|
中国青年出版社
|
|
ISBN
|
9787515346618 |
|
附件下载
|
|
|
内容简介：
老师上课，备课是重要环节。如何备课？如何打破例行备课的常规？如何通过创新教学设计，解决日常教学中难题？如何有效利用多媒体教育新技术辅助教学，打造让学生积极参与的课堂，激发学生自主学习，让教学 有成效？
本书提供50个可用于各个学科的创意教学方法，让教师在备课、上课、说课、评课上，拿来即用，一用即灵，极具操作性和实用性，快速提升教师的影响力和教学能力。
书里所有教学方法都经过实践检验，看懂后便可以直接使用。高效运用本书提供的相关材料，增加课堂的灵活性， 轻松地制定课堂计划。 |
|
|
书 名
|
高效能教学的七种方法
|
|
作者
|
（美）詹姆斯
R.
戴维斯（
James R. Davis
）
|
|
出版社
|
华南理工大学出版社
|
|
ISBN
|
9787562343400 |
|
附件下载
|
|
|
内容简介：
本译著包括三部分，第一部分为教与学的基本概念，详细介绍了传统教学范式， 21世纪教学新情景以及教学范式变革的重要性；各种教学途径；七种学习法。第二部分为怎样教学使七种学习法变得更容易，对于各种学习方法，作者从学习方法的起源、学习方法的内外部影响因素等方面进行了阐述，最后针对教师的教学，提供了巧妙的教学策略，以便使学生在使用该学习法学习时，能更好地获取相应的知识。第三部分介绍了大学教学范式的革新。为21世纪教师针对学生不同学习需求调整教学方法提供了参考。
|
|
|
书 名
|
全脑教学与成长型思维教学
|
|
作者
|
（美）克里斯·比弗尔
|
|
出版社
|
中国青年出版社
|
|
ISBN
|
9787515349466 |
|
附件下载
|
|
|
内容简介：
本书中克里斯·比弗尔巧妙地将脑科学转化为最具操作性的教学方法，全方位激发学生的左右脑，整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、理智等，创造性地运用成长型思维教学模式，培养心智俱佳的“全脑学生”。在全脑教学中，教师最重要的任务就是尽最大努力表扬学生的进步，鼓励学生勇于突破自己，培养学生的成长型思维，让学生积极主动地学习新知识、新技能。他认为成长型思维模式能够让学生懂得大脑的本质：大脑就像“肌肉”一样，可以通过不断练习得以增强。这很容易让学生信心满满，对学习充满热情，并对学习效果充满成就感。
|
|
|
书 名
|
学会教学
|
|
作者
|
（美）理查德
I
阿伦兹
|
|
出版社
|
中国人民大学出版
|
|
ISBN
|
9787300226910 |
|
附件下载
|
|
|
内容简介：
《学会教学》（第九版）是一本广为流传的教学经典，是教师职业发展的书。本书将教学视为科学与艺术的结合体，共分五个部分讲述，部分是本书的导论，主要探讨了有效教学的含义和新教师转变为教师的历程及所经历的阶段。第二、第三、第四和第五部分是本书的核心，主要是围绕教师的工作职责来组织的，有管理、教学互动、教学组织以及多种教学模式等。每一部分既详细介绍了教学的各种基础理论，又提供了详尽、可操作的教学建议，帮助教师成为理论、实践两个层面的专家。怎样操作提供详细而实用的建议，帮助教师成为理论、实践两个层面的教学专家。
|
