12月4日，由陕西师范大学图书馆联合知网陕西分公司主办的深化教育评价背景下图书馆服务学科建设创新研讨会在陕西师范大学图书馆召开。我校图书馆吴晓燕馆长一行四人参加此次会议。

本次会议主要通过专家报告、案例分享等形式专项探讨深化教育评价背景下图书馆服务学科建设创的新方向与新方法，共同沟通如何突破图书馆传统的学科服务，有效利用各项资源和数据，拓展和创新学科服务内容和模式，促进图书馆业务跟随教育评价改革的时代导向进行转变，为学校“双一流”建设和学科建设提供强有力的保障和支持。

会议现场

教育部图书馆学专业教学指导委员会委员、中国人民大学信息资源管理学院教授索传军以《在教育评价改革背景下的高校图书馆发展的思考》为题，对新时期教育评价改革大背景进行了分析，并提出当前环境下高校图书馆发展应回归教育的本质，突出中国特色，尊重教育发展规律，站在新的视角下，重新塑造图书馆的角色与功能。他指出高校图书馆未来发展之路应是加强馆藏文献及其包含知识的揭示，使之成为老师和学生获取文献和知识的“链接器”和“加速器”。 

教育部图书馆学专业教学指导委员会委员、中国人民大学信息资源管理学院教授索传军作报告

清华大学图书馆副馆长张秋以《深化教育评价背景下高校图书馆服务内涵发展和高质量发展——清华大学图书馆的探索与实践》为题，聚焦建设教育强国深化教育评价改革，以清华大学图书馆学科服务的探索和实践为引，阐述高校图书馆的内涵发展和高质量发展新理念。张秋副馆长指出高校图书馆服务应在新阶段具有新理念和新格局，以用户为中心，以资源为基础，以服务为导向努力成为学校的3个中心，即信息资源中心、知识服务中心、文化建设中心。 

清华大学图书馆副馆长张秋作主旨报告 

合 影

此次会议，一方面，加强了陕西省内各高校图书馆的交流互动，实现了信息共享；另一方面，为高校图书馆学科服务工作提供了新动力，促进图书馆业务跟随教育评价改革的时代导向进行转变，继续为学校“双一流”建设和学科建设提供强有力的保障和支持。

文、图/赵峰涛