在教育创新的浪潮下，我院教学团队持续探索，致力于打破传统思政课堂的理论局限，让思政教育真正“入脑入心”。近日，沈宝莲老师带领学生开展的“毛概”实践课成果斐然，在校园内引发热烈反响，为思政教育注入了新活力。

创新驱动：从书本到课堂外

不同于常规的教室讲授，实践环节是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》理论课教学的重要组成部分，其目的是深化课堂理论教学，提高大学生实践能力，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。近期，沈宝莲老师在实践课上有条不紊的安排教学活动、组织班级同学参观校内红色长廊，让学生们更加近距离的了解中国共产党在陕西的一系列成就。课堂环境的变化让学生们更有兴趣投入到思政课的学习中。

互动启思：小组协作碰撞思想火花

实践课现场，沈宝莲老师巧妙组织学生分组探究。教师讲解过后，让学生提相关感兴趣的问题。各小组分工明确，随后围坐一起热烈讨论，思维在观点碰撞中不断拓展。沈宝莲老师穿梭其中，适时引导，抛出和教学内容相关的问题，促使学生深度思考理论与现实衔接点，将思政原理灵活运用于实际问题剖析，激发内生学习动力。

成效显著：知识内化与素养升华

这一系列实践课的教学成效令人瞩目。学生们一改往日对思政课的刻板印象，学习积极性高涨，课堂参与率近乎百分百。从知识掌握层面，晦涩理论通过亲身体验得以扎实理解，更重要的是，在素养培育上，学生们展现出更强的社会责任感与家国情怀。

此次思政实践课的成功，是我院思政教育改革的生动缩影。沈宝莲老师以匠心独运的教学设计、身体力行的教学引导，为学生打开思政学习新视野，也为全校乃至同行提供了可借鉴范例，让大家看到思政课只要扎根实践土壤，必能绽放绚丽之花，培育出担当时代重任的有为青年。

                                          图文编辑：王金娇

审核人：袁娜 霍艾湘  寇军强