2025年3月22至23日习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室全体教师参加了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）线上专题培训会。3月25日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在2301教室召开了关于此次培训会学习的研讨会，教研室全体教师参加了此次会议并做研讨交流。

教研室全体教师开会研讨交流

教研室全体教师在会上对三位主讲教师讲授的内容温故知新，进一步深入学习和交流。此次线上培训一共有三位主讲教师，分别主讲的内容为：第一讲，郭绍均：“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）融入教学的几点思考；第二讲，贾鹏飞：用好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）的几点思考；第三讲，陶文昭：“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）解读。

杨志梅老师指出不同的主讲老师对课程的主要内容、重难点、注意事项等方面进行了全面阐述。杨老师提到她对四川大学的郭绍均老师讲授的内容留下了深刻印象。郭绍均老师从参考讲义的内容设计及其特点、运用示例和方式方法、辅助教学的几个建议方面展开了详细讲解。杨老师认为郭老师的讲授为后期的教育教学提供了示范引领作用，为教学工作指明了方向。

郭绍均老师讲授的部分内容

金青山老师指出经过此次培训，他对课程的主要内容有了更加系统的认识。他谈到中国人民大学马克思主义学院陶文昭老师主讲的内容印象深刻，陶老师从讲义的功能定位、内容概要、“四讲”等方面展开讲解。金老师指出在授课时应努力贴近学生思想、学习和生活实际，了解学生需求，强化问题导向，讲深、讲透、讲活课程。同时充分运用新时代伟大变革成功案例，加强案例教学、拓展案例资源、提高案例质量，增进学生对新时代党的创新理论的思想认同、理论认同与情感认同。

陶文昭老师讲授部分内容

卢俊平老师指出，在学习上海交通大学贾鹏飞老师讲解的内容时印象深刻，贾老师提出了几个建议：把理论思维讲出针对性、聚焦“世界观与方法论”、善用文化“讲道理”等，对讲义内容做了整体剖析。卢老师认为贾老师的讲授对阅读讲义及将讲义内容融入课程讲授方面有明显的实质帮助。

贾鹏飞老师讲授的部分内容

张晓朦老师指出，此次培训让教研室教师认识到讲义的重要价值和作用，本书既可作为“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”授课教师的讲义，也可作为其他思政课教师、辅导员、大学生的重要读物。张老师认为只有将理论与实践相结合，才能更好地发挥思想理论体系的重要指导作用，推动各项育人工作取得实效，让学生们爱上这门课程，能够结合自身实际更好地贯彻落实和理解。

此次“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）培训研讨会给教研室全体教师留下了深刻的印象和宝贵的收获，有效提升了教研室教师的教学能力和水平。作为一名高校思政课教师，我们应当深入理解“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的核心要义、逻辑理路，把教材语言及时“转换”为教学语言。我们将以此次培训为契机，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，努力提高思政课教师的政治素养和业务能力，在今后的教学中，以更加饱满的热情和更加坚定的决心，投身到教学实践中。

                                              文：沈毓娜

                                              图：金青山

                                       审核：杨志梅 霍艾湘 寇军强