为深化国际商科教育认证理念，推进专业建设与数据驱动融合创新，2025年4月12日，ACBSP专业认证研讨培训会在无锡苏宁凯悦酒店隆重举行。来自全国多所高校的教师团队齐聚一堂，围绕ACBSP认证标准展开深入研讨。西安培华学院会计与金融学院教学副院长兼ACBSP专业认证工作执行委员会主任孟君教授带队，认证工作执行委员会副主任覃忠教授、会计学专业带头人王珏教授、财务管理专业带头人郝北平教授、青年博士徐亚平副教授，四位骨干教师组成的团队全程参与，以开放姿态汲取前沿经验，为学院专业认证工作积蓄动能。

培训以ACBSP中国区办公室彭彦主任的致辞拉开帷幕，随后由资深专家许冰青解读《ACBSP认证标准4和标准6讲解》内容，系统阐释了课程编码的分类逻辑及梯度设计，强调科学编码对课程体系国际化、管理规范化及跨校可比性的重要意义。

北方工业大学经济管理学院孙强副院长以《数据驱动下的学院与专业建设》为题，分享了ACBSP认证维持阶段的实战经验。他结合本院实践，深度剖析了如何通过标准6优化课程体系；并借助标准4的“学习成果量化评估”，通过CPC测试数据诊断学生在“财务报告能力”“量化分析”等领域的薄弱环节，形成“评价—反馈—改进”闭环。孙副院长的案例分享兼具理论高度与实操价值，为与会者呈现了数据驱动专业建设的成功范式。

下午的培训聚焦标准4“学生学习成果评估”。资深专家许冰青进一步阐释了“课程评价对专业评价的支撑”机制。针对自评报告撰写，他特别指出常见误区：忽视“比较措施”的证据收集、缺乏“持续改进”的量化支撑等，为各校完善认证材料提供了精准指导。彭彦主任以《ACBSP认证标准与流程解读》作总结发言，从顶层设计角度解析七大核心标准的内在逻辑，着重强调标准4与标准6的协同关系——前者通过数据评估保障人才培养质量，后者通过课程设计夯实能力培养基础。她结合中国高校认证实践，提出“方法适宜性、部署一致性、结果导向性”三大原则，呼吁院校将认证标准融入日常教学管理，以数据为纽带形成“评估—改进—创新”的良性循环。

在互动研讨环节，会计与金融学院教师团队围绕“如何将课程编码体系与本院培养方案对接”“怎样建立符合标准4的评估工具”等问题与专家深入交流。副院长孟君表示，此次培训精准回应了学院在专业认证中的关键诉求：“标准4和标准6的深度解读，为我们打通了‘课程设计—教学实施—效果评估’的全链条逻辑，特别是北方工业大学的数据驱动案例，为我院优化课程结构、建立量化评估机制提供了宝贵参考。”

ACBSP认证不仅是一次质量检验，更是推动教育创新的重要契机。会计与金融学院教学团队将以国际标准为标杆，以数据驱动为引擎，持续完善“产出导向、持续改进”的人才培养体系，为培养兼具专业素养与全球视野的商科人才筑牢根基，为学院迈向国际化办学目标注入新动能。