西安培华学院人文与国际教育学院第十一期青年教师工作坊培训于2022年4月22日下午在格物楼J101举行。此次培训以“大学教师的本分与职责”为主题，由法学专业带头人赵旭东教授主讲，70余名青年教师参加。

讲座伊始，赵老师以韩愈《师说》里的“师者，所以传道受业解惑也”和陶行知的“学高为师，身正为范”引出了本次讲座的主题“大学教师的本分与职责”。赵老师指出，党的十八大报告中特别提出把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。大学教师作为培养社会主义人才的重要力量，在我国的教育体系中具有举足轻重的地位，做一名合格甚至优秀的大学教师就必须要明确自己的本分与职责。

赵老师提问在座的青年教师对“本分”与“职责”的理解，英语系的程文老师发表了自己的观点，她认为“本分”与“职责”似乎没有特别清楚的分界线，都是作为教师应该遵守的原则，应该履行的使命。现场在座的各位青年教师就“本分”与“职责”展开了热烈的讨论。赵老师提出现在大多数人对于大学教师的本分与职责的理解存在偏差，认为大学教师的本分与职责就是教书育人。信息化社会，学生获取知识的途径非常之多，传统意义上单纯地教书育人已经不能满足现在的标准。尤其作为人文社科类的教师在做好教书育人工作的同时也要做好科研工作。要找准自己的研究方向，树立为社会的进步、人类文明进步作出贡献的使命感。科研与教学是相辅相成的，科学研究过程对于对教学工作的具有很大的推动作用，作为大学教师，既要讲好课也要做好科学研究，需要找准自己的定位。

接下来，赵老师分享了自己的个人职业经历，从本科毕业留校任教到研究生毕业后去深圳从事法律实务工作，再到后来继续回归校园。赵老师谈到自己这相对而言有点曲折的经历就是因为自己心中始终有一个浇不灭的梦想——“理论研究”。在实务工作的几年中自己发现了很多的问题，他认为很有研究的必要，需要让更多的人去了解认知，所以最终他选择回归校园。在自己从教的几十年历程之中始终将科研作为最重要的任务，因为扎实的理论研究与丰富的实践经验，赵老师的教学工作也非常出色。赵老师指出，人文社科类专业与理工科专业存在很大区别，没有教师的讲授很多知识学生通过自学也能理解，以法学专业为例，就有很多医学类、建筑类专业的学生通过自学通过司法考试。因此，作为人文社科类专业的教师就必须要清楚自己能给学生带来什么不一样的知识，这个时候就需要不断深入的进行科学研究，不能放弃对于真理的追求，不能忘记作为大学教师从事科研活动的本分，坚守本分才能恪尽职守。

赵老师的讲座既有理论又有自己的切身经历，为青年教师生动形象的展示、讲解了大学教师的本分与职责。让大家切身感受优秀教师的专业素质，为青年教师科研意识的树立和教学能力的提升提供了宝贵经验与指导，与会老师认真听讲，积极互动，会议现场响起了数次热烈的掌声。