11月4日下午，日语专业于格物楼1403教室开展主题为“改进青年教师教学方法 提升日语专业教学质量”的教研活动，日语专业全体教师参加了活动。本次教研活动旨在帮助青年教师解答教学困惑、破解教学难题、改进教学方法、提高教学能力，进一步提升日语专业教学质量。

活动伊始，日语专业负责人曹长春副教授先说明本次教研活动的目的和意义，希望青年教师通过说课展示，展现真实的授课方式，提出当前教学中所遇到的困惑和问题，通过交流探讨、破解痛点、攻克难点、进一步提高青年教师的课堂掌控能力和教学水平，确保人才培养质量。

随后，青年教师围绕本学期所担任课程进行了说课。刘悦、杨怡璇、张含烟三位老师分别就《日语阅读Ⅰ》、《日本概况》、《基础日语Ⅰ》课程的教材使用、课程设计、教学思路、课堂互动等进行了分享。同时，青年教师也表示，由于教学经验相对不足，进入课堂前普遍存在紧张焦虑情绪，授课过程中存在重难点和授课节奏把握问题；新生班存在非零起点的学生、学生水平不一，课程难度的调整和课后任务的布置等方面在困惑。

围绕青年教师的说课及困惑，全体教师结合自己担任的课程从PPT的制作、课程设计、作业布置、学生管理等方面分享经验，展开热烈讨论。大家畅所欲言，集思广益探究解决问题的路径。曹长春老师表示，教师应严格要求自己，有主动学习的意识，通过教学培训、教学示范课、教学沙龙等，不断改进教学方法、提升教学技能，努力让课堂更鲜活；同时，要熟悉学情、教材，根据班级学生特点调整教学方法，做好课后反思，通过授课经验积累、专业知识拓展、基本素养提升三方面的协同努力，破解教学中遭遇的困境。

会后青年教师纷纷表示，本次教研活动紧贴实际、解决问题，自己深受启发、收获颇丰，增强了教学信心、增长了教学热情，有利于提升教学能力。