2022年9月16日，人文与国际教育学院中文系2022级新生入学教育在线上举行，中文系副主任庞欢老师、罗妮老师、申艳霞老师向汉语言文学2022级新生、汉语国际教育2022级新生开展了专业认知教育和评估知识学习指导。中文系2022级全体同学及2022级学业导师共同参与此次入学教育。

首先，三位教师面对汉语言文学专业2022级新生进行专业认知教育。汉语言文学专业认知教育分为专业与培养、课程体系、毕业相关三个部分。三位老师以“你心目中的中文系是什么样子的”这一话题切入，与2022级新生们展开了讨论。对我院中文系教师团队，具体课程设置，包括专业必修课程、选修课程、微专业课程几个部分以及毕业要求等方面进行了细致的讲解。明确在未来的四年学习生涯中，新生们要认真学习专业知识，认知未来发展方向，积极考取专业等级证书，努力成为实践交际得体、专业基础过硬、阅读面广、有道德、有修养的新一代青年。

随后，三位老师面对汉语言文学专业2022级新生进行评估知识学习指导。三位老师系统讲解了我校基本情况，包括校史校情、办学特色、学校愿景与使命、价值观以及办学类型定位、人才培养目标、评估经历等内容。

最后，2022级汉语言文学新生学业导师与所带班级同学进行线上会面与互动，新生学业导师们表达了自己对于新生的殷切希望。

汉语言文学专业新生入学教育结束后，中文系副主任庞欢老师及学业导师魏宇豆老师面向2022级汉语国际教育专业全体学生进行了新生入学教育指导。

汉语国际教育专业新生入学教育包含汉语国际教育专业篇、本科评估知识学习篇和交流答疑三个部分。在专业认知教育环节，庞欢老师向同学们讲解了专业培养、课程设计、课程实施、毕业相关等方面的内容。在本科评估知识学习环节，庞欢老师主要介绍了评估常识、校史校情、学校特色、学业活动等方面的内容。

在答疑环节，两位老师与学生们进行了深入交流，针对学生入校之后的各种困扰进行了有效解答。

新生教育是大学生入校后的第一课。通过本次2022级新生入学教育，同学们对我校基本情况有了一定了解，对于自己未来四年的学习任务与学习目标有了整体的认知，使学生们能够从思想态度上重视培养自主学习的能力与习惯，使学生从心理上完成从高中到大学的转变。