为了提升我院青年教师的专业素质与教学水平，人文与国际教育学院中文系选派陈金雁、张静两位教师参加了“博雅大学堂——第十一届高等院校语言学课程高级研修班（古代汉语专场）”。此次活动由北京大学出版社和大连大学文学院在滨海城市大连联合举办。

7月27日，主持人宣布研修班开学，大连大学副校长李清教授和北京大学出版社副社长杨虎分别致辞，李青副校长强调了青年教师提升学习与科研技能的重要性，杨虎副社长从“形而上”和“方法论”角度阐释了对于“博雅”境界的理解，勉励年轻老师以“奔跑”“攀登”为生活常态，坚守内心之初，做出学术成绩。随后，会议主办方组织与会专家、老师合影留念。

接着，清华大学出土文献研究与保护中心、中文系教授，博士生导师黄天树展开了题为“汉字的偏旁与部首”的课程讲解。黄教授在文字学方面有很深造诣，分别从语言与文字、表意文字和拼音文字、表意制度和拼音制度、词符和字符、意符和符号、偏旁、部首等多个方面进行了讲解，并提出了相对于“六书”而言的“二书”说。这些讲解不仅让老师们对一些基本概念有了更深入地感知和了解，更开拓了学术视野，打开了新研究的大门。

当天下午，武汉大学中国传统文化研究中心研究员、教授、博士生导师杨逢彬进行了题为“基本的语言学理论、方法怎样运用于阅读古书的实践——以《论语》《孟子》为例”的讲解。杨教授从语言的历史性、社会性、系统性、分布等角度进行了讲解，也给老师们做了阅读古书、进行研究的示范，用现代语言学理论对古代汉语进行量化、定性研究。

28日由北京大学中文系教授，博士研究生导师孙玉文教授主讲。上午孙教授介绍了他最新的音韵学方面的相关研究，下午对其《汉语音韵学讲义》进行了讲解说明。在具体讲解中孙教授结合文章向与会者展示了如何切实学好音韵学、打好音韵学基础，他认为音韵学的学习应以实践练习相结合，不能只满足于几本教材的学习，这样是浅薄的，且很容易忘记。

29日由北京大学中文系教授、博士生导师刘子瑜主讲。刘教授主要介绍了北京大学《古代汉语》课程的变革及教材的历史沿革、课程建设、如何教好《古代汉语》等方面的内容。让年轻老师对于《古代汉语》课程的由来及教材、课程体系等有了更清楚地认识。在讲解结束后，刘教授和我校陈金雁、张静老师进行了交流并签名赠书。

学习结束后，两位老师深感获益匪浅。陈金雁老师认为这次研修班使其对古代汉语汉字、文选、音韵和不同版本的教材方面有了更深的了解，且黄天树教授和孙玉文教授全程站着讲授，对待学术问题专业且严谨，见贤思齐，我们青年教师要向各位教授学习，不断钻研、不断进取。张静老师提出此次研修班不仅使其对于古文字、音韵等有了更深地理解，对于古代汉语课程文选、通论、常用词三者之间关系的处理，课程课时设置和内容把握上有了更清晰地认识，而且对于古代汉语水平如何提升、科研如何开展也有了一定思路，非常感谢学校能给予此次学习机会。

通过参加此次研修班，我院青年教师收获颇多，不仅补充了大量古代汉语专业知识、开拓了视野、了解到学术前沿的研究方向和方法，也解决了一些教学中存在的疑惑和问题，提升了教学的专业技能。