为推进本学期各项教学工作扎实、稳步、高效开展，2024年3月13日下午，学前教育系在格物楼1301教室召开教学工作例会，传达学院春季学期工作会议精神，并对教学与其他重点工作做出规划部署。会议由学前教育系主任王璐露主持并做主题发言，系副主任王斯文就师德师风建设进行重点说明，学前教育专业带头人刘迎接教授做总结发言，学前教育系全体教师参加了本次会议。

首先，系主任王璐露从以下几方面进行主题发言。第一，在教学工作方面，对课堂教学纪律与课堂管理提出了要求，强调继续在教学质量方面不断探索和创新，采用OBE教学模式，注重学生学习成果的评估，提高教学质量；第二，在学生升学与就业方面，一方面要持续推进考研工作，帮助考研学生从容应对复试，提高考研学生复试备考效率和成功率，另一方面要继续与校外实践基地加强合作，在实践中切实提高学生的专业能力，为学生打造高质量的实习和就业机会；第三，在试题库建设方面，推进教考分离工作，确保考试的公正性和客观性。

随后，系副主任王斯文主要围绕关注学生心理健康、加强师德师风建设、提升新闻宣传等方面进行了说明。王斯文表示，我系教师应持续关注学生心理健康，确保学生在一个安全、健康的环境中学习与成长。同时，还重点强调了师德师风建设，引导教师落实立德树人根本任务，推动学前教育系教师师德师风长足进步。最后，在新闻宣传方面，需要注重宣传效果和活动照片的记录，以展示系部的发展和成果。

会议尾声，学前教育专业带头人刘迎接教授进行了总结发言。刘教授以实训室桌椅摆放的位置为实例，再次强调了教师要从细微之处加强课堂教学管理，营造良好的学习环境，逐步提升教学质量。刘教授还表示，对于考研学生，学前教育系要坚持“以生为本”，全方位、多举措为考研学生提供帮助，建议教师结合个人考研的亲身经历对考研学生进行辅导与帮助，助力学生成功上岸。

通过以上举措，我系将不断提升教育教学质量和整体形象，为学生提供更好的教育服务和发展机会，为培养更多学前教育优秀人才做出积极贡献。

图/文 学前教育系