2024年6月19日，人文与国际教育学院学前教育系舞蹈组开展基于OBE理念下考试考查课目标达成度专题培训会，本次培训会深入落实OBE教育理念，推进课程考核，创新方法，探索OBE教育理念在《舞蹈》、《幼儿舞蹈课程》课程的实践路径。本次培训由学前教育系全体教师参与，进行分享交流。

本次会议明确介绍OBE理念的核心理念，即强调学生能力的培养和发展，不仅仅是知识和技能的掌握。强调学习结果的评价对于提升教育质量的重要性，这种评价方式不仅涉及知识评估，还包括技能、情感和价值观的评价。教室门探讨了如何收集和分析学生的过程性考核的数据，以评估课程目标的达成度。

舞蹈组教师重点围绕课程，探讨了过程性考查的分析和课程目标达成度分析报告）的撰写方法及要点进行，并对达程度分析报告的撰写和生成分享了一些有效经验，紧接着对OBE理念考核模式中的重点难点进行深入分析，课程组教师还围绕教学方法改进，根据课程目标达成度的分析结果，培训会还会探讨如何改进教学方法和策略。

教师们现场讨论热烈，老师们表示本次会议及时有效，为目前进行的工作起到了良好的促进作用。OBE考核改革需要持续努力和不断完善，为提升教学改进提供了有力依据，从而推进教学质量的提升。