2024年11月13日中午12:50，教育理论教研室在1205教室开展了以“教育学课程思政建设与学生核心价值观培育的路径探索”为主题的教研活动。此次活动旨在深入探讨如何将课程思政理念融入教育学课程中，有效培育学生的社会主义核心价值观。此次活动由教育理论教师室主任蒙丽媛老师主持。蒙老师首先介绍了本次教研活动的背景和目的，强调了在新时代背景下加强课程思政建设的重要性和紧迫性。她指出，作为教师，要深入挖掘教育学课程中的思政元素，将价值引领和知识传授有机结合起来，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

全体教师研讨

随后，活动邀请了西安培华学院第五届“课程思政”讲课比赛一等奖获得者李婧雅老师进行经验分享。李老师以学前艺术领域教育活动“保卫黄河”为主题，详细阐述了她在课程思政实践中的探索和体会。她通过生动的案例和丰富的图片，展示了如何在艺术教育中融入爱国情怀和民族精神，激发学生对祖国的热爱和对传统文化的认同。

李老师还分享了她在课程思政实践中遇到的挑战和应对策略，鼓励教师们要勇于创新和实践，不断探索适合自己课程的思政路径。她表示，课程思政不是简单的说教和灌输，而是要通过潜移默化的方式，让学生在愉悦的学习过程中感受到思政的力量。

李婧雅老师做案例分享

在随后的互动环节，与会教师们纷纷就课程思政建设中的困惑和问题与李老师进行了深入交流和探讨。大家一致认为，李老师的分享具有很强的针对性和实效性，为大家在今后的教学中更好地融入课程思政理念提供了有益的借鉴和启示。

李婧雅老师做经验分享

蒙丽媛老师在总结发言中表示，本次教研活动是一次富有成效的交流和学习机会，不仅加深了教师们对课程思政建设的认识和理解，也为大家提供了宝贵的实践经验和思路。她希望全体教师要以此次活动为契机，进一步加强课程思政建设，不断提升教学质量和育人水平。

此次教研活动的成功举办，为教育理论教研室进一步推进课程思政建设和学生核心价值观培育工作奠定了坚实的基础。未来，教研室将继续深化教育教学改革，不断创新育人模式和方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大的力量。