11月13日，一场聚焦英语专业《综合英语》课程思政教学的研讨活动在1207教室热烈展开。此次研讨会由外语系副主任金培玉主持，英语专业全体教师参加。

英语专业全体教师进行研讨

此次研讨活动以《综合英语》（四）课程中的“Alienation/and the Internet（疏远与互联网）”单元为例，深入探讨了如何在单元教学中融入思政元素。会上，金培玉老师详细分享了在该单元教学过程中融入思政元素的具体思路与举措，从课程内容的选取、教学方法的创新以及思政元素的融入等方面进行了详细介绍。金老师表示，在教授这一单元时，他着重引导学生思考互联网对人们生活的积极和消极影响，同时结合社会热点话题，激发学生的社会责任感。金老师的分享为有效开展课程思政提供了切实可行的范例。

金老师进行分享

此后，各课题组教师着重围绕如何在《综合英语》课程中全面、具体地融入思政元素展开了充分讨论。党黎老师重点分享了她在课堂互动和课后作业设计方面的创新实践。她通过小组讨论、角色扮演等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度，并引导学生深入探讨互联网与人际关系、社会疏离等话题。同时，针对在各门课程中如何更好地融入思政元素，大家也各抒己见、深入交流，分享自己有效的解决之策。

在研讨会的最后阶段，金老师对与会教师的分享进行了总结和点评。他肯定了教研室在课程思政建设方面所取得的成效，并指出了存在的问题和不足。他强调，强化教师的教学基本功、培养学生的学习习惯以及课程思政的融合是相辅相成的。通过这三者的有机结合，可以全面提升教学质量和学生的学习效果。

此次研讨活动为英语专业进一步优化课程思政教学奠定了良好的基础，也彰显了全体教师对提升“教书育人”的高度重视与积极探索。