为积极响应我校关于开展“弘扬践行教育家精神行动年”的工作安排，2024年11月15日13时，中文系汉语国际教育课程组围绕弘扬教育家精神的主题，结合本专业教学与科研工作，开展专项教研活动。本次活动在格物楼1302教室举行，由张静教授主持，汉语国际教育课程组全体教师参加。

课程组老师共同学习了习近平总书记关于高度重视教师队伍建设的一系列重要讲话，其中对教师队伍的建设提出了殷切希望和全面要求，并强调要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。

张静教授主持教育家精神融入教学专项教研活动

在学习重要讲话的核心精神后，课程组围绕树立“躬耕教坛，强国有我”的志向抱负和争做党和人民满意的“四有”好老师与时代“大先生”这两个主题展开了热烈的讨论。首先，贾晶老师表示教育家精神是教育事业的灵魂所在，教育不仅仅是知识的传递，更是对灵魂的塑造、品格的培养和智慧的启迪。作为一线教师，我们应该在教学中贯穿深厚的人文关怀和强烈的教育责任感，做到“有教无类”，平等地对待每一名学生。接着，王越老师结合教科研工作，提出作为新时代的教育工作者，只有不断钻研专业知识，才能形成扎实的专业素养，而专业素养又为创新教育实践提供了保障，促使教育工作者在教学方法、课程设计等方面推陈出新。在日常教学中，我们应注重不断创新，要教授好一门课程，就要在每一次的教学过程中不断打磨、学习和反思。

此外，课程组老师们还就“四有”好老师的标准展开讨论。大家认为应当将教育家精神渗透到每一节课、每一个教学环节，使其成为教学和科研的内在动力。课程组老师应共同设计课程、打磨教学方法，在实践中检验与深化对教育家精神的领悟和理解。在课堂教学中，不仅要注重知识的传授，更要关注学生的心理健康和个性发展。教育家精神与教师的教学方法、育人理念密切相关，教师应当成为学生成长路上的引导者，帮助他们找到适合自己的学习方式和成长路径。

课程组教师热烈讨论

张静教授对本次教研活动进行了总结，并希望课程组的全体教师能够将本次会议的研讨成果与心得切实运用到自己的日常工作中去。与会教师们也一致认为此次活动为汉语国际教育课程组提供了一个深入思考与交流的平台，定会不断促进未来教学工作和科研水平的提升。