为深化课程建设、提升教学水平，人文与国际教育学院中文系《外国文学（二）》课程组于2025年4月17日在1209教研室进行了本学期第二次集体备课。活动由课程组负责人王思雨老师主持，课程组全体教师参会。本次会议围绕“19世纪现实主义文学”专题展开深度研讨，共商教学设计与创新路径。

课程组全体教师集体研讨

会议伊始，主持人王思雨老师系统梳理了19世纪现实主义文学的核心脉络，强调需以“社会批判性”和“人性深度”为锚点，串联巴尔扎克、狄更斯等代表作家作品。王雅副教授指出，应强化文本细读训练，引导学生理解现实主义文学“典型环境中的典型人物”创作原则，引入比较文学视角，将同时期欧洲与中国社会背景对照，帮助学生建立跨文化文学认知。

王雅副教授发言

针对教学实践中的难点，覃茜茜老师提出“问题链驱动”模式，通过设置“金钱异化”“阶级困境”等议题，激发学生思辨能力。李雯露老师倡导“以写促读”，组织学生创作微型现实主义小说，深化对文学技巧的体悟。与会教师一致认为，需打破文学史讲授的单一模式。何佳宁老师从文艺理论角度，提议结合马克思主义批评等理论工具，解析文本与社会结构的互动关系，揭示《人间喜剧》中金融资本运作的隐喻意义。王思雨总结强调，课程组将整合研讨成果，编写配套案例集，推动教学成果向学术研究转化。

本次备课活动通过多维度研讨，明确了“以经典为本、以学生为中心、以创新为翼”的教学改革方向。课程组计划于本学期试行混合式教学模式，同步建设线上资源库，为打造高阶性、挑战度的“金课”夯实基础。