为深化课程建设、提升教学水平，人文与国际教育学院中文系《西方文论》课程组于2025年5月6日在1301教研室进行了本学期第二次集体备课。活动由课程组负责人王玉玲副教授主持，课程组全体教师参会。本次会议围绕“如何高效使用课前十分钟”专题展开深度研讨，共商教学设计与创新路径。

会议伊始，主持人王玉玲副教授系统总结了西方文论的课程特征，强调对课前十分钟的高效利用，并提出要对知识点进行针对性复习的目标。王玉玲副教授指出，应通过提问或短讲回顾上节课的核心内容，串联新课知识点，强化记忆，引导学生理解相关的文论知识，培养学生系统扎实的理论素养。

王玉玲副教授发言

针对课前十分钟的应用，王雅老师提出可以通过争议性话题或小型辩论的形式进行，激发学生进行创新思考，锻炼批判思维，同时引起学习兴趣。何蕾蕾老师倡导案例预热与情境代入的方式，将文论知识与学生所学的文学作品结合起来，用具体案例或热点现象引发兴趣，将抽象理论具象化，用鲜活案例降低理论门槛，引导学生更好地参与讨论，锻炼学生独立思考的能力，同时将所学知识融会贯通，引导学生学会理论与实践相结合。

本次备课活动通过多维度研讨，明确了“以经典为本、以学生为中心、以创新为翼”的教学改革方向。同时强调，在进行课前十分钟的活动时，应严格把控时间、注意内容衔接和学生参与度，只有如此，才能复习旧课、预热新课，同时调动学生积极性，为后续深入讲解奠定基础。