为贯彻落实国家关于学前教育高质量发展的政策要求，探索新时代学前教育专业人才培养的创新路径。2025年5月26日人文与国际教育学院学前教育系聚焦学前教育专业人才培养创新，举办“学前教育专业‘产学研用’一体化教育体系研讨会”。

研讨会上，系主任王露璐系统阐述“产学研用”一体化建设对提升人才培养质量、服务社会需求的关键作用。她指出，当前学前教育行业正面临教师专业化水平提升、智慧教育技术融合、课程体系迭代升级等核心挑战，需通过高校、幼儿园、企业三方协同创新，构建资源共享、优势互补的育人生态。报告结合政策导向与行业趋势，提出要注重以“高校+幼儿园+企业”三位一体模式推动人才培养。

学前教育系全体教师认真聆听

在讨论环节，多位老师就“如何建立长效合作机制”展开热议，雷婧老师说道：“当前幼儿园最需要的是兼具理论素养和实践能力的教师，高校培养应更注重观察儿童、课程设计、家园共育等核心能力。学期中应让学生长期驻园并充分参与教学，而非短期观摩。”何为老师提出在专业课程一定要融入数字化教学技术培养，如AI助教、互动式玩教具等，以适应未来行业需求。

会上系里老师达成共识，未来教学在结合师范类专业的学生特点的同时，会更加注重整合优化课程资源，夯实基础理论教学，同时注重实践教学环节的设计与实施。通过创新教学模式，推动“专业与岗位对接”、“职业技能与资格证书对接”，采用项目式学习、案例分析、模拟教学等多样化教学方法，提高教学效果和育人质量，提升学前教育专业学生的职业竞争力和用人单位对毕业生的满意度。

系部教师认真讨论

此次研讨会为学前教育专业发展明确改革路径，未来学前教育系将以此次研讨为契机，启动“学前教育创新人才培养计划”，通过优化课程体系、建设智慧教学平台、打造校内外协同实践基地等举措，构建具有高校特色的“产学研用”一体化模式，为培养适应新时代需求的学前教育人才提供坚实支撑。