为优化课程教学、提升教学质量，人文与国际教育学院中文系《中国古代文论》课程组于6月25日13点在1301教室召开期末教学研讨会。课程组全体成员参会，会议由课程组长张媛老师主持。

张媛老师强调期末要求

会议伊始，张媛老师着重强调了《中国古代文论》课程在中文系课程体系中的重要地位，以及期末阶段对教学工作的特殊要求，指出高质量的教学研讨是确保学生充分掌握课程知识、提升文论素养的关键环节。

组内老师讨论交流

接下来，三位老师围绕教学方法创新、课程考核方式改革、学生个性化学习指导等方面展开了热烈讨论。大家各抒己见，积极交流经验与想法，碰撞出了诸多富有启发性的观点，为课程的进一步优化提供了有益的参考。赵馨怡老师率先发言，她就教学材料整理情况进行了详细汇报。她提到，为了使教学材料更贴合教学目标，她精心筛选了古代文论经典文献，如《文心雕龙》《诗品》等，并结合现代研究资料，为学生提供了多元化的阅读视角。靳晨老师接着发言，他依据教学反馈分享了学生的整体学习情况。王心月老师最后发言，她着重阐述了教学内容进度的调整方案。结合学期的教学计划与实际教学进度，她分析了当前教学节奏与学生接受程度之间的匹配度。

会议最后，张媛老师对本次研讨活动进行了总结。她指出，通过本次深入研讨，课程组成员对期末阶段的教学工作有了更清晰的认识和规划，明确了下一步的教学重点和改进方向。她强调课程组将继续秉持严谨治学的态度，不断探索创新教学方法，持续提升《中国古代文论》课程的教学效果，助力学生更好地掌握中国古代文论知识，为培养优秀的中文专业人才打下坚实基础。