为确保新学期《科研能力训练》课程教学工作有序、高效推进，切实提升课程教学质量，助力学生扎实掌握科研相关技能，2025年9月4日12:10，学院中文系《科研能力训练》课程组组织全体授课教师开展了新学期集体备课活动。本次活动围绕课程已开展的第一周教学情况，结合后续课程安排，深入交流教学心得与反思，共同探讨接下来的课程讲授方法，陈金雁老师、申艳霞老师分别发表讲话。

陈金雁老师规划选题教学

活动伊始，陈金雁老师首先对第一周“论文概述”的教学情况进行了全面复盘。她表示，从第一周的教学反馈来看，大部分学生对学年论文、学位论文与学术论文的基本要求及规范标准有了初步认知，但仍有部分学生存在理解模糊、兴趣不足的问题，后期的教学中要注意分层指导，激发学生学习兴趣。

针对接下来的课程安排，陈金雁老师重点就“论文选题”教学模块提出了规划。她指出，论文选题是科研写作的首要环节，直接关系到后续研究的方向和质量。在讲授过程中，要引导学生结合自身专业兴趣、学术热点以及实际研究可行性，逐步缩小选题范围。建议通过组织小组讨论，让学生分享自己初步的选题方向，教师针对性地进行指导，帮助学生规避选题过大、过偏等问题，为学生后续写毕业论文夯实基础。

申艳霞老师分享教学经验

随后，申艳霞老师结合自身教学经验，围绕“论文资料收集与整理”“撰写提纲”后续课程模块，分享了实用的教学方法和技巧。她强调，资料收集与整理是科研写作的基础，在这一模块的教学中，要系统地向学生介绍各类文献数据库的使用方法，包括中文核心期刊数据库、外文数据库等，同时教授学生文献检索的技巧，如关键词筛选、高级检索功能运用等，指导学生根据选题需求，精准筛选有价值的文献，并做好文献分类和笔记整理。

活动最后，课程组全体教师就教学过程中遇到的问题进行了深入探讨，并达成了共识。大家一致表示，将以此次集体备课活动为契机，进一步优化教学方案，加强教学过程中的沟通与协作，确保每一个教学环节都能落到实处。同时，将密切关注学生的学习动态，及时调整教学策略，切实提升学生的科研能力和学术素养，助力学生在毕业论文写作道路上稳步前行。

此次集体备课活动的成功开展，为《科研能力训练》课程新学期的教学工作指明了方向，凝聚了课程组的教学力量，为提升课程教学质量提供了有力保障。相信在全体授课教师的共同努力下，中文系学生的科研能力将得到显著提升，为今后的学术研究和职业发展奠定坚实基础。