为进一步推进人文素养与语文教育教研室发展，提升教育教学水平，提高人才培养质量。2025年11月4日，人文素养与语文教育教研室依据《西安培华学院教育思想大讨论工作方案》围绕“教风学风建设““教学能力提升”“教科研成果产出”等问题展开集体讨论。本次讨论活动在格物楼第四会议室进行，由教研室副主任杨皓明老师主持，全体教师参加。

杨皓明副主任首先就前期布置的各项工作进行了系统总结，并对下一阶段任务作出具体安排，提醒全体教师按时保质完成相关工作。朱红梅主任随后补充强调，各位教师应高度重视“三率”（到课率、抬头率、参与率），持续关注教风与学风建设，营造积极向上的育人氛围。

杨皓明副主任安排近期工作

在科研建设交流环节，与会教师展开了深入讨论。青年教师李悦菡老师与周思源老师就科研能力提升路径提出疑问，杨皓明副主任结合自身经验进行了细致分享，鼓励大家在实践中积累、在反思中成长。

围绕教学建设，李雪婷老师建议应提前介入学生科研训练，系统提升其学术素养；张宜婷老师则提出可在班级中培养“学习领头羊”，发挥示范引领作用；邓琦老师就人工智能对学生学习能力的影响提出关切，引发大家对技术融合与人文教育平衡的深入思考。

在课程建设方面，王增智老师提出，普通话相关课程可走出中文系，面向全校各学院开设，同时加强青年教师的培养与后备人才储备，并建议建立微信公众号等新媒体平台以扩大课程影响力。朱红梅主任对此表示赞同，并转达了亢院长对应用型人才培养的高度重视。此外，王玉玲老师分享了创意写作课程的改革思路，强调激发学生创作潜能；赵静老师则围绕公文写作课程，提出应强化实践性与应用性，提升学生职业胜任力。

朱红梅主任总结发言

研讨最后，朱红梅主任作总结发言。她强调，人文素养与语文教育教研室将以此次研讨为契机，进一步推进课程改革，整合教学资源、聚焦发展重点，以学生为中心、以应用为导向，加大实践教学，推动教学科研协同发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。‌