2025年11月5日，古代汉语课程组在1601教室举行了课程思政研讨会。此次会议围绕习近平文化思想融入古代汉语课程的内容和方式展开，旨在深入挖掘古代汉语课程相关的思政元素，并讨论如何融入实践活动，提升课程育人效果。

会议由贾昆诺老师主持，她首先强调了将习近平文化思想融入课程的重要性，指出这是落实立德树人根本任务的关键举措，对于培养学生的文化自信和家国情怀具有重要意义，同时对古代汉语课程锻造“金课”，打造一流课程也具有重要作用。

贾昆诺老师主持会议

随后，申艳霞老师做了主题分享。申老师结合自己的教学经验，详细阐述了如何在古代汉语教学中融入习近平文化思想。她提到，透彻解读习近平文化思想的核心内容、主旨要义是做好思政融入的第一步。要让学生真正理解大变革时代推动文化建设取得历史性成就的重要性，让学生感受到作为文化传承人的深切责任。因此，代课教师认真研读习近平文化思想内容，提炼核心思政要素至关重要。接着，申老师以课程文选《邵公谏弭谤》为例，详细说明了提炼思政要素、融入教案设计、代入讲课过程、形成典型案例的步骤和方法。最后，她又进一步强调了本学期过程性考核“实践活动——文创设计”模块的重要性，要求代课教师为学生做好背景解释、活动目的介绍等相关内容。

申艳霞老师做主题分享

在讨论环节，各位老师积极发言，纷纷提出了自己的见解和建议。有的老师认为，可以增加对古代汉语中文化习俗、礼仪制度的讲解，帮助学生更好地理解古代文献中的思想内涵；有的老师则建议通过组织学生开展经典诵读、文化调研等实践，让学生在活动中加深对习近平文化思想的理解和感悟；多位老师还提到了利用VR、AI等技术，创新传统文化等议题，让学生更直观地感受传统文化所焕发的时代新生。

课程组教师积极讨论

此次课程思政研讨会的召开，为古代汉语课程组的老师们提供了一个交流和学习的平台，也为下一步将习近平文化思想更好地融入古代汉语课程教学奠定了坚实的基础。未来，文学院古代汉语课程组将继续深入探索课程思政的有效途径和方法，不断提升课程的教学质量和育人水平。