为引导教师将思想价值引领有机融入专业教学，切实落实立德树人根本任务，推动我院产学研转化进程，文学院现当代文学教研室于2025年11月12日在1503教室开展“教育思想大讨论”专题教研活动。本次活动由教研室主任李雅楠老师主持，教研室成员集思广益，共同探讨现当代文学课程体系建设与产学研转化新路径。

（教研室主任李雅楠老师主持此次教研活动）

李老师结合现当代文学人才培养方案，客观分析了现当代文学教研室现存的优势与劣势。她指出，在新文科背景下，现当代教研室应打破传统文科边界，着眼于提升学生的实践能力，朝着“企业引擎-产学研打通”的方向迈进。基于在北京的调研成果，她特别强调要注重校企合作，通过建立AI资源库、开发口述史项目资源、对接红色文创文化电商等形式实现产学研融合，促进学生学习实践的多元化发展。

（教研室教师认真参与教研活动）

李老师进一步表示，教师队伍转型发展在教学改革中起到了核心驱动力作用。她勉励全体教师，要不断拓宽研究视野，积极追踪并深入研究现当代文学在社会各具体领域中的创新应用模式，主动寻求与行业发展需求的对接点，持续巩固和提升个人的“双师型”能力结构与专业水平。她强调，此举旨在夯实现当代文学人才培养的根基，以更好地适应社会对高素质、应用型现当代文学人才的迭代需求。

在教师交流过程中，与会教师就“教育教学如何走向应用实践”展开了热烈讨论，张雨晨老师建议，在学生作业布置中引入AI制作现当代文学故事视频，帮助学生尽快掌握并应用前沿AI工具；张敏燕副主任建议，应当将校企合作资源与学生“三下乡”“挑战杯”等活动相融合，助力人才培养质量与社会期待高度契合。

（宇海丽博士对教研室科研发展提出宝贵意见）

在此次教研活动中，与会教师就学院现当代文学专业的未来发展达成了共识，明确了深化教学改革的目标与实施路径，为专业的创新与可持续发展注入了新的活力与强劲动力。

图文：常熠炜

2025.11.12