为打破学科壁垒，创新外国文学课程教学模式，提升学科综合育人效能，11月19日下午1点至2点，文学院文学理论与外国文学教研室在1504教室开展了以“外国文学跨学科教学的路径与策略”为主题的教研活动。本次活动由教研室主任张媛副教授主持，教研室全体教师齐聚一堂，围绕主题展开深入研讨，现场交流氛围浓厚。

本次活动的核心报告环节由张馨月老师主讲。她结合近期教学实践与前沿教研成果，聚焦“跨学科融合”的核心诉求，从教学目标重构、内容整合、方法创新三个维度展开分享。张老师提出，外国文学教学可与历史学、艺术学、哲学等学科深度联动，通过史料佐证、影像适配、思想碰撞等具体路径，帮助学生构建多维度的文本解读框架，切实提升对文学作品的立体认知与文化思辨能力。

（文学理论与外国文学教研室张馨月老师作主题报告）

在互动研讨环节，全体教师结合自身教学经验各抒己见。陈祖君老师以《百年孤独》文本为例，分享了文学与人类学跨学科结合的课堂设计——通过引入拉美魔幻现实主义产生的社会历史背景资料，结合人类学中“集体记忆”相关理论，引导学生分析小说中家族命运与地域文化的深层关联，强调多学科视角的融入能有效帮助学生突破文本表面解读，触及文学作品的文化内核与现实意义。石庆周老师则从教学评价体系优化角度提出建议，认为跨学科教学应建立多元化评价标准，兼顾知识掌握、能力提升与思维拓展，充分激发学生的主动参与意识。

（文学理论与外国文学教研室陈祖君老师交流发言）

张媛副教授在会议最后总结道，跨学科教学将是外国文学课程改革的重要方向，本次活动为教研室教师搭建了交流共享的平台，提供了切实可行的实践思路。未来，教研室将持续推进跨学科教学探索，不断优化教学策略，助力学生培养跨学科思维、拓宽文化视野，成长为兼具文学素养与综合能力的新时代文科人才。